第一篇 湖南学位与研究生教育前21年改革与发展的回顾 3
总结经验开拓进取再创辉煌 3
积极发展研究生教育着力培养高素质人才 10
全面提高培养质量开创我校研究生工作新局面 22
突出特色发挥优势全面发展学位与研究生教育 35
改革奋进 创新发展 46
蓬勃发展的20年 59
主动适应军队现代化建设需要努力开创研究生教育的新局面 72
湖南医科大学学位与研究生教育21年的回顾 82
长沙铁道学院学位与研究生教育21年的回顾 94
湖南研究生教育及学位授予质量的现状与对策研究报告 100
稳步发展研究生教育，培养高素质林业人才 115
湖南农业大学学位与研究生教育21年的回顾 121
深化研究生教育改革，培养跨世纪高水平人才 131
我院研究生教育工作的基本经验 135
长沙交通学院研究生教育的回顾及展望 141
衡阳医学院学位与研究生教育的回顾及展望 150
湘潭师范学院研究生教育简述 159
中南工学院学科建设与发展规划 167
我所学位与研究生教育21年的回顾与展望 173
巩固成果进一步提高研究生的培养质量 180
湖南省中医药研究院研究生工作的回顾 184
长沙农业现代化研究所研究生教育工作的回顾与展望 186
长沙矿山研究院研究生教育的基本经验 190
六○八所研究生教育的回顾与思考 195
第二篇 湖南研究生教育的成果展示 203
优秀导师代表风采录 203
著名研究生导师资深院士陈国达教授 203
引导研究生在遗传学领域勇攀高峰，走向世界 206
中国工程院院士、博士生导师、 209
著名桥梁结构力学专家、博士生导师曾庆元教授 211
一流学科一流导师 213
业精德劭功著誉斐 221
志存高远赤子心 226
铝业骄子 235
成功始于不尽的追求 241
鱼类育种专家、中国工程院院士刘筠教授 248
烛光之歌 251
一流人才成果展示 256
铸造跨世纪的盾牌 256
刻苦攻读 勇于创新 264
艰苦拼搏成绩斐然 267
培育有方 全面发展 272
育一流人才创一流成果 275
他自由驰聘在人类医学遗传学领域 287
辉煌业绩骄人成果 293
坚实的脚步 更高的追求 298
奋斗不息 走向辉煌 303
发愤治学 服务社会炼铸丹心 309
求实、进取与自我完善 314
读书做人 自强不息 318
孜孜不倦求学 踏踏实实干事 320
湖南财经学院毕业研究生就业后的调查 323
学科建设取得较大进展 327
湖南大学学科建设20年 327
卓有特色的湖南大学机械工程学科 337
中南工业大学“211工程”重点学科项目建设应达到的水平和已取得的成就 345
中南工业大学重点学科科研项目可能形成的标志性成果 354
三个“简介”，展示一流水平基地 361
国防科技大学国家重点学科简介 365
国防科技大学国家重点实验室简介 369
湖南医科大学国家病理生理学重点学科简介 373
湖南师范大学省级重点学科简介 376
湖南师范大学研究生处 376
湖南中医学院省部级中医诊断学重点学科介绍 381
第三篇 面向21世纪的湖南研究生教育 391
整体改革与发展思路 391
开拓进取务实创新建设高水平的研究生教育基地 391
明确战略地位，创新教育观念，把湖南大学学位与研究生教育推向21世纪 401
为创办一流水平的研究生教育而奋斗 409
湖南医科大学学位与研究生教育改革与发展的设想 422
中南林学院研究生教育改革与发展的基本思路和对策 426
湖南研究生教育专家论坛 433
创新求实是培养博士生能力的根本 433
关于计算机高层次人才培养的几点思考 437
关于研究生创新能力的培养 441
面向21世纪，大力加强高层次应用型和复合型人才的培养 449
培养工程硕士致力科技强军 454
论“三个面向”与知识经济时代的研究生素质教育 460
对学位与研究生教育改革、发展之关键因素 465
面向新世纪，努力提高博士生质量 474
简论研究生应具备的能力及其能力培养 482
面向新世纪的改革与探索 490
面向21世纪加强研究生素质培养的基本思路 490
论研究生培养中的“四层面”、“双取向”和“一核心”问题 496
浅谈农科硕士研究生素质教育与课程体系改革 506
学习邓小平教育理论，加强研究生思想政治教育 513
跨世纪进程中的研究生思想特点及其成因探索 522
千年学府岳麓书院的优秀传统文化促进了我校研究生人文素质的提高 529
加强研究生培养重视过程管理 539
我校自行审定博士生指导教师工作的实践与思考 545
做好认定同等学力课程考试工作要正确处理好三方关系 554
毕业研究生就业问题的思考与对策 561
做好“两个经常性”工作 加强研究生全面素质培养 568
着眼实际 狠下功夫努力培养高素质军事科技人才 574
以育人为本 加强高层次专门人才的培养管理工作 582
研究生导师应当肩负起自己的责任 586
认真开展“三讲”教育活动，切实加强研究生基层党组织建设 591
临床医学专业学位实施中几个问题的探讨 600