第十五章 体育卫生工作管理 639
第一节 体育卫生工作管理的原则 639
第二节 体育卫生工作管理的系统 642
第三节 体育卫生工作管理的常规 647
第十六章 美育工作管理 649
第一节 对美育应有的认识 649
第二节 美育的实施 652
第三节 美育的管理 654
第十七章 劳动技术教育工作管理 659
第一节 对劳动技术教育应有的认识 659
第二节 劳动技术教育管理的原则 662
第三节 劳动技术教育的内容、要求和管理措施 664
第十八章 课外活动管理 668
第一节 对课外活动应有的认识 668
第二节 课外活动管理的原则 672
第三节 课外活动的内容、形式和管理措施 674
第十九章 总务工作管理 677
第一节 总务工作管理的原则 677
第二节 总务工作管理的常规 679
第三节 总务工作管理的内容和方法 681
第二十章 学校教育、家庭教育和社会教育的协调 687
第一节 学校教育是三种教育力量中的主导力量 687
第二节 学校教育要取得家庭教育的配合 691
第三节 学校教育要与社会教育相沟通 695
第二十一章 中小学的教育科学研究 700
第一节 对教育科学研究应有的认识 701
第二节 教育科学研究的原则 703
第三节 教育科学研究的方法和步骤 706
第二十二章 学校评价 711
第一节 对学校评价应有的认识 712
第二节 学校评价的基本原则 715
第三节 学校评价标准和评价范围 717
第四节 学校评价程序和评价方法 720
第二编 以素质教育为核心的校长管理改革创新与实践探索 731
第一章 校长要有自己的创新办学思路 731
第一节 办学思路贵在创新 731
第二节 创新办学思路的形成过程 735
第二章 学校管理重在坚持改革与创新探索 742
第一节 素质教育的新型办学模式及其研究 742
第二节 深化课堂教学改革 746
第三节 开展课外活动的探索与创新 768
第三章 建设一支高素质的教师队伍 775
第一节 注重教师的师德建设 775
第二节 加强教师的岗位培训 779
第三节 提高教师科研素质 784
第四节 探索教师的考核评价 789
第四章 学校运行机制的改革与完善 796
第一节 参与和认同机制研究 796
第二节 探索激励机制 799
第三节 建立反馈机制 804
第四节 启动竞争与合作的机制 807
第三编 新世纪校长全国创新管理专题研究 824
第一章 学校管理体制改革创新专题研究 824
第一节 学校管理体制改革实践和理论探索沿革 824
第二节 关于办学体制改革探索与创新 833
第三节 学校领导体制改革探索与创新 841
第四节 劳动人事制度改革探索与创新 846
第五节 分配制度改革探索创新 849
第二章 教学管理创新专题研究 854
第一节 对教学过程的新认识 854
第二节 学校教学管理探索与创新 866
第三节 课程和课程改革探索与创新 875
第三章 德育创新管理探索专题研究 887
第一节 新时期德育工作特点 887
第二节 德育改革实践探索综述 891
第三节 德育管理者的素质 895
第四节 学校德育管理机制 898
第五节 中小学德育网络的构建 902
第四章 师资队伍管理研究 909
第一节 新时期师资队伍的状况分析 909
第二节 师资队伍管理的特点和方法 916
第三节 以价值观为基础的调动教师积极性模式 926
第五章 中小学校园文化建设创新管理专题研究 931
第一节 校园文化与学校管理 931
第二节 校园文化的特征和结构 934
第三节 校园文化建设的内容 938
第四节 校园文化建设发展趋势 946
第六章 跨世纪创新型中小学校长专题研究 951
第一节 80年代以来校长研究综述 951
第二节 校长在学校管理中的地位和作用 955
第三节 跨世纪中小学校长素质培养的思路 959
第四编 成功校长的创新办学实践与治校思想研究 965
第一章 时代特征与创新型成功校长 965
第二章 创新型成功校长的实证研究 1002
第三章 创新型校长持续成功研究 1088
第四章 中学校长创新治校方略选粹 1121