第一篇 概述 1
第一章 技能概述 3
第一节 技能的概念 3
第二节 技能的种类 4
第三节 技能形成的过程 5
第二章 培养技能的基本途径及有效方法 14
第一节 练习是技能形成的基本途径 14
第二节 动作技能的培养 18
第三节 心智技能的培养 19
第三章 纵观特长教育 21
第一节 条条道路通罗马 22
第二节 众生追逐“双公主” 30
第三节 当代谁是“灰姑娘” 35
第二篇 音乐教育与器乐教育 43
第一章 家庭音乐教育的方法 45
第一节 指导原则：多听、多练、多鼓励 45
第二节 了解孩子音乐能力发展的年龄特征 46
第三节 注意家庭音乐教育的重点 47
第四节 懂得何时开展音乐教育为佳 48
第五节 怎样使孩子唱得动听 49
第六节 要纠正不良习惯 50
第七节 可供选择的儿歌和曲目 50
第八节 如何指导孩子欣赏音乐 51
第九节 如何判断孩子是否具有音乐才能 52
第十节 家长自身应做哪些准备 53
第十一节 音乐欣赏活动 54
第一节 简谱乐理知识 56
第二章 基本乐理知识指导 56
第二节 五线谱记谱法 77
第三节 音乐欣赏知识 85
第四节 音乐术语 90
第三章 唱歌基本技巧的训练 96
第一节 歌唱呼吸的基本要领 97
第二节 歌唱发声的基本要领 98
第三节 歌唱共鸣的基本要领 99
第四节 真声与假声及运用 99
第五节 童声常见病态及纠正 100
第六节 歌唱音域的扩展 101
第一节 指导原则：有味、有劲、有瘾 103
第四章 家庭器乐教育的方法 103
第二节 把握器乐教育的时机 104
第三节 选择科学乐器 104
第四节 把握器乐教育的方式 105
第五节 语言学习迁移法：让孩子向往学琴 107
第六节 榜样暗示法：让孩子自觉学琴 108
第七节 成就激励法：让孩子有表现机会 109
第八节 同伴激励法：让孩子积极上进 110
第九节 即兴演奏法：让孩子表演 110
第五章 钢琴弹奏的基本方法 112
第一节 学习正确的弹奏方法 112
第二节 弹奏姿势与基本手形 114
第三节 掌握正确的触键方法 116
第四节 指、腕、臂的训练方法 121
第五节 常用踏板的使用方法 135
第六节 情感的控制 140
第六章 如何辅导孩子练琴 143
第一节 当好老师的助手 143
第二节 熟悉孩子的个性特点 144
第三节 培养孩子的专注能力 148
第四节 培养孩子的音乐感觉 151
第五节 掌握适当的辅导方法 153
第六节 学琴之道，贵在坚持 155
第三篇 舞蹈艺术教育 157
第一章 舞蹈基础理论知识 159
第一节 舞蹈来自生活 为社会生活服务 159
第二节 舞蹈是人体动作的艺术 160
第三节 舞蹈独特的表现手法 162
第四节 舞蹈是综合艺术 167
第五节 舞蹈常用术语 171
第二章 舞蹈的类别 175
第一节 自娱性舞蹈及其形式 175
第二节 表演性舞蹈及其形式 182
第三节 中国传统舞蹈及其类别 190
第三章 舞蹈的基础训练 225
第一节 热身运动 225
第二节 地面训练 233
第三节 把上训练 242
第四节 中间训练 248
第二节 及时纠错，严格要求 257
第一节 引导启发，不厌其烦 257
第四章 家庭舞蹈教育的方法 257
第三节 要有热情 258
第四节 自我完善 258
第四篇 绘画教育 259
第一章 素描 261
第一节 素描的功能与作用 261
第二节 素描的种类 262
第三节 专业术语与概念 264
第四节 怎样画素描 270
第五节 素描欣赏 278
第二章 中国画 280
第一节 中国画的一般知识 280
第二节 中国画的种类 288
第三节 中国画技法 289
第三章 家庭绘画教育的方法 305
第一节 掌握好家庭绘画教育开始时间 305
第二节 培养孩子的形象描绘能力 306
第三节 指导孩子作图画构思 307
第四节 发展孩子绘画中的想象力 308
第五节 提高孩子感受色彩的能力 309
第六节 多观摩别人画画 311
第七节 指导孩子学绘画 312
第八节 了解不同年龄学绘画的特点 314
第九节 略图期绘画的辅导 317
第十节 培养孩子绘画的审美感受力 323
第十一节 教孩子鉴赏绘画的美 325