目录 3
导论 中国学术各科之方法论的重建 3
第一篇 从文字图形发现的知识史观 29
第1章 商中叶到周代初期的文字与知识构造讨论 29
第2章 商文字资料出现前的几种可能源头和背景 41
第3章 夏商二民族的知识承传关系之讨论 51
第4章 夏民族知识发展历程之可能性研究 59
第5章 形成夏民族知识系统的背景 71
第6章 夏民族之前的先行完成系统性历程之各阶段 77
第7章 各分立城邦建立的基础及起源因素 91
第8章 城邦各阶段的符号使用 101
第9章 符号使用于新旧石器时代 107
第10章 符号使用者的承传性 115
第11章 符号与生命礼及万有磁场的关系 121
第12章 从符号到文字的确立 129
第13章 文字代替图、形、画的使用 135
第14章 文字之原理性和认知性的确定指向 141
第15章 文字 图形与文明 147
第16章 由农业兴起到陶器文明间的文字符号 153
第17章 城邦会盟时代的完整性文字基础构造 157
篇前言 以中国科学理论与理论史的重新呈现来展开知识论的重建 163
第二篇 知识论的基础构成 163
第18章 方法论的建构 169
第19章 认知社群和学术社群 181
第20章 中国文字和判断类型 191
第21章 词的论域和学术分科 199
第22章 从身体到特有科学认知 207
第23章 整体性的思考与整体性的学术分科 217
第24章 山川、氏族与生命、境遇 229
第25章 中国科学的认知基础内涵 249
篇前言 古代中国社会之认知承传的时代 267
第三篇 中国认知系统的发展史 267
第26章 各学科：文字编制形成的时代——春秋到西汉 275
第27章 基础：各学科的方法和原理 285
第28章 断层：由西周到清代间各时代断层的成因 293
第29章 侵略：西方文化根源与根源文化的混乱或融合——东晋到明清近现代 301
第30章 时间和空间中的置定：认知承传的型态 309
第31章 另一种时空置定的认知承传——民族史中的另一个时期 317
第32章 空间性：局限性和有限性原理构成的学科认知承传 321
第33章 解释：古代原理的言诠与应用表现 329
第34章 持续运作的原理 333
第35章 文明史 353
作者著作一览表 369