目录 1
第一讲关于教师道德与人生观的基本知识 1
一、道德与职业道德 1
1．道德 1
2．职业道德 6
二、教师职业道德与人生观 12
1．教师劳动的特点 12
2．教师职业道德的特点 14
3．教师道德的作用 15
4．人生观的基本知识 17
5．教师道德与人生观的关系 18
1．树立科学人生观、加强师德修养的意义 19
三、必须树立科学人生观加强师德修养 19
2．新世纪呼唤理想的教师形象 25
第二讲树立人生理想 忠诚教育事业 30
一、理想 30
1．理想的涵义、特征、作用 30
2．理想的内容和种类 32
3．理想与现实 34
二、人民教师要树立崇高的人生理想 35
1．从认识教育优先发展的战略地位 35
出发树立崇高理想 35
2．从教育是社会主义精神文明建设的 38
内容出发树立崇高理想 38
3．为实现崇高理想奋斗终生 39
1．热爱社会主义祖国 41
三、热爱祖国忠诚人民的教育事业 41
2．忠诚人民的教育事业 49
第三讲明确人生目的牢记育人宗旨 59
一、人生目的 59
1．人生目的的涵义、特点和作用 59
2．人生目的对人生发展的作用 60
3．人生目的的类型 62
二、人民教师的人生目的和育人宗旨 65
1．崇高的人生目的 65
2．爱岗敬业以实现人民教师的人生目的 66
三、遵循规律教书育人 71
1．全面贯彻教育方针 71
2．探索和遵循教育规律 75
3．以正确的思想教书育人 81
4．依法执教 86
第四讲认识人生价值完善育人素质 90
一、人生价值 90
1．人生价值的涵义及特征 90
2．人生价值的评价 92
3．人生价值的实现 95
二、人民教师的人生价值观 96
1．教师人生价值的重要表现 96
2．用正确人生价值观指导师德行为 97
3．教师要自觉走出人生价值观的误区 98
三、钻研业务严谨治学 101
1．钻研业务勇于创新 101
2．严谨治学一丝不苟 112
3．精益求精不断进取 114
第五讲不忘人生责任热爱教育对象 118
一、人生责任 118
1．人生责任的实践意义 118
2．人生责任的内容 120
3．培养人生责任感 122
二、人民教师的人生责任 123
1．热爱学生是教育事业对教师的根本要求 123
2．教师的人生责任主要表现为热爱学生和对 125
学生负责 125
三、热爱学生循循善诱 131
1．树立正确的学生观 131
2．了解学生 因材施教 134
3．尊重学生保护学生 138
4．关心爱护全体学生 143
5．严格要求耐心教导 144
第六讲端正人生态度努力团结协作 149
一、人生态度 149
1．人生态度的内容及形成 149
2．人生态度的类型 151
3．人生态度的作用 154
二、教师的人生态度 155
1．教师应有科学的人生态度 155
2．科学人生态度的确立 160
三、团结协作形成合力 162
1．关心集体共创文明校风 162
2．谦虚谨慎 尊重每位同事 166
3．尊重家长 形成教育合力 171
一、人生境界 181
1．人生境界的涵义及形成条件 181
第七讲攀登人生境界努力为人师表 181
2．人生境界的层次及发展 184
二、教师的人生境界 187
1．廉洁从教是教师人生境界的体现 187
2．自觉处理好几种关系 192
三、以身作则为人师表 194
1．为人师表是教师的本色 194
2．以身作则为人师表的要求 200
一、师德评价与师德选择 210
1．师德评价的意义 210
第八讲加强人生修养塑造理想人格 210
2．师德评价的根据标准及方式 212
3．师德选择的目标条件和基本原则 216
4．当代教师的道德选择 218
二、理想人格是师德的最高标准 220
1．理想人格的涵义特点和形成 220
2．教师的理想人格 221
3．加强师德教育及人生修养 226
4．在教改实践中努力塑造教师理想人格 233
附录（一）国家教育委员会全国教育工会文件 236
教基（1991）19号 236
附录（二）中小学教师职业道德规范 240
附录（三）中小学教师职业道德规范 241
（1997年8月7日修订） 241