一、大学英语教学大纲对写作的要求 1
第一部分 短文写作须知 1
二、短文写作考试命题 2
1．考试要求 2
2．命题原则 3
3．测试形式 4
三、短文写作评分标准 8
1．评分原则 8
2．评分标准 8
3．关于实行最低分制的规定 12
1．考试成绩 13
四、考生的写作能力现状 13
2．主要问题 14
3．改进措施 21
第二部分 遣词造句 25
一、词义理解要深透 25
1．概念意义 25
2．关联意义 26
二、造句措辞要严谨 34
1．避免不必要的语义重复 34
2．用词宽度要适当 36
1．统一性 37
三、英语造句的基本原则 37
2．连贯性 38
3．简洁性 40
4．多样性 40
四、英语句子的分类 42
1．主谓、主谓宾和主系表句型 42
2．简单句、并列句、复合句和并列复合句 43
3．长句和短句 46
五、短文写作常用的句子结构 47
1．Therebe结构 47
2．否定结构 51
3．比较结构 56
4．含有it的结构 62
5．that及what引导的从句 66
6．被动结构 70
7．表原因的结构 73
8．表结果的结构 77
9．表目的的结构 81
10．表条件的结构 84
11．表数量的结构 88
12．表位置与方向的结构 92
六、常见错误 93
1．中式英语 93
2．语言结构错误 96
第三部分 段落写作 106
一、段落结构 106
二、写作模式 108
1．扩张 109
2．收拢 110
3．先扩张后收拢 111
三、怎样写好主题句 112
1．主题单一 112
2．支配思想明确 115
3．言简意赅 123
1．举例法 126
四、怎样写好发展句 126
2．描述法 129
3．因果法 134
4．定义法 138
5．比较法 140
6．分类法 145
五、段落的独立性 146
六、段落的连贯性 147
1．表达时间的过渡词 150
2．表达次序的过渡词 150
3．表达原因、理由和结果的过渡词 151
5．表达进一步说明或强调的过渡词 152
4．表达比较或对比的过渡词 152
6．表达总结、结论的过渡词 153
7．文章开头常用的过渡词及短语 153
8．文章结尾常用的过渡词及短语 153
七、段落之间的逻辑关系 155
1．两点论 156
2．因果论 158
第四部分 短文写作 161
一、短文结构 161
1．怎样写好引言段 162
2．怎样写好正文段 164
3．怎样写好结尾段 166
二、写作文体 167
1．记叙文 168
2．说明文 170
3．议论文 171
4．应用文 173
5．描写文 175
6．抒情文 175
三、应试训练的内容 176
1．段首句作文 177
2．提纲作文 179
3．图表作文 181
4．书信作文 183
四、应试训练的要点 188
1．审题 189
2．构思 191
3．成文 198
五、考前准备 205
1．熟练掌握七组过渡词 206
2．熟练掌握十二种基本句式 210
1987年9月 220
WomenintheModernWorld 220
第五部分 历年考试真题及参考作文 220
1988年6月 223
AnEarlyMorningWalk 223
1989年1月 226
TheTapeRecorder 226
1990年1月 228
WhatWouldHappenIfThereWereNoPower 228
1990年6月 230
MakeOurCitiesGreener 230
1991年1月 233
Bicycle—AnImportantMeansofTransportinChina 233
ChangesinPeople sDiet 235
1991年6月 235
1992年1月 237
IsFailureaBadThing? 237
1992年6月 239
HowIOvercameMyDifficultiesinLearningEnglish? 239
1993年1月 241
PositiveandNegativeAspectsofSports 241
1993年6月 243
MyFavouriteProgramme 243
1994年1月 245
TheWorldIsGettingSmallerAndSmaller 245
MyIdealJob 247
1994年6月 247
1995年1月 249
CanMoneyBuyHappiness? 249
1995年6月 252
AdvantagesofaJobInterview 252
1996年1月 254
TheTwo-DayWeekend 254
1996年6月 256
GlobalShortageofFreshWater 256
1997年1月 258
PracticeMakesPerfect 258
GettingtoKnowtheWorldOutsidetheCampus 260
1997年6月 260
1998年1月 262
HarmfulnessofFakeCommodities 262
1998年6月 264
Do LuckyNumbers ReallyBringGoodLuck? 264
1999年1月 267
Don tHesitatetoSay No 267
1999年6月 269
ReadingSelectivelyOrExtensively? 269
2000年1月 271
HowIFinanceMyCollegeEducation? 271
IsaTestofSpokenEnglishNecessary? 273
2000年6月 273
2001年1月 275
HowtoSucceedinaJobInterview? 275
2001年6月 277
ALettertoaSchoolmate 277
2002年1月 279
ALettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus 279
2002年6月 282
StudentUseofComputers 282
2003年1月 284
ItPaystoBeHonest 284
AnEye-WitnessAccountofaTrafficAccident 286
2003年6月 286
1．LivingAloneorLivingwithRoommates? 289
第六部分范文 289
2．OnSelf-dependence 290
3．UnderstandingbetweenTeachersandStudents 290
4．ToBuyBookstoReadortoBorrowBooks? 291
5．BirthControl—KeytoChina sDevelopment 292
6．CollegeIsNottheEndofStudyCareer 293
7．LoveonCampus 294
8．HardLifeIsGoodforChildren 294
9．MyOpiniononIdleness 295
11．Unemployment 296
10．CompetitionandCo-operation 296
12．DomesticDecoration 297
13．HowtoLearnaForeignLanguageWell? 298
14．WhyAreMotorcyclesSoPopularinChina? 298
15．HonestyIstheBestPolicy 299
16．StudentsOughttoCompeteinTheirStudies 300
17．TheImportanceofConfidence 301
18．ApplicationforaJob 301
19．Resume 302
20．ALetterofRecommendation 303
参考文献 305