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导读 教师和父母的最大魅力是什么？ 1
第一章 学会学习的4个核心 孙云晓 1
一、爱学是万善之源 3
二、真正的学习是探索 18
三、在学中做，在做中学 27
四、学会管理知识和处理信息 33
第二章解决孩子厌学问题的21个策略 关鸿羽 43
一、积极因素越抓越积极 45
二、孩子考家长 46
三、减轻感觉上的负担 48
四、游戏性学习 49
五、伸手摸不到，跳一跳能摘到 50
六、多元智能 52
七、西奥雷尔成才与好奇 53
八、外松里紧 56
九、分数隐私与否 57
十、欲擒故纵 58
十一、赞美五法 59
十二、如何处理家长与老师的关系 63
十三、发现法 64
十四、变换出兴趣 65
十五、暗示学习法 67
十六、中断效应 69
十七、皮格马利翁效应 70
十八、伙伴学习 73
十九、学起于疑 75
二十、知出乎争 75
二十一、跳高实验与目标迁移 77
第三章 引导孩子热爱读书的8个问题 卜卫 79
一、孩子为什么读书 81
二、如何让孩子热爱读书 83
三、孩子喜欢读什么 87
四、小学低年级孩子能读什么 91
五、小学中年级孩子能读什么 93
六、小学高年级孩子能读什么 95
七、初中学生能读什么 100
八、面对不喜欢读书的孩子 104
第四章 激发学习潜能的5个要素 林格 107
一、目 标 112
二、意志 115
三、专注 117
四、情绪 118
五、挫折意识 121
第五章 决定学习成绩的4个阶梯 程鸿勋 125
一、课堂阶梯 127
二、预习阶梯 145
三、复习阶梯 156
四、作业阶梯 171
第六章 省时省力的7个好习惯 林格 185
一、“完成”习惯 188
二、认真写字的习惯 189
三、慢慢看课本的习惯 192
四、整理错题的习惯 196
五、善问敢问的习惯 198
六、随手笔记的习惯 200
七、无私帮助同学的习惯 201
第七章 一定要培养的4种核心能力 林格 205
一、阅读能力 207
二、写作能力 209
三、做题能力 213
四、应试能力 217