1980年 1
生产和科学技术的发展与道德进步 1
试论道德修养 12
1981年 44
发扬大公无私的精神——再论提倡社会主义精神文明 44
自觉培养共产主义道德品质 49
论道德境界 51
人生观和道德修养 66
1982年 84
坚持共产主义道德教育 84
论无产阶级道德原则和资产阶级道德原则的根本对立 92
试论马克思主义伦理学的价值观 112
雷锋精神和建设社会主义精神文明 133
伦理学与思想政治教育科学的关系 142
略论“人的价值”问题 158
热爱社会主义应成为全体公民的公德 163
点燃青年心中的理想之火 167
评“主观为自己，客观为别人” 170
论共产主义教育在社会主义精神文明中的作用 185
加强共产主义道德教育 198
马克思主义伦理学的一些基本问题 200
1983年 216
激励青年奋发向上的动力 216
试论马克思主义伦理学体系结构的特征 227
“自私”是推动社会前进的动力吗 242
简论教师道德 264
论职业道德 281
发扬优良道德传统 289
谈谈有关伦理学的几个问题 291
1984年 308
同政法工作者谈学哲学 308
共产主义道德和社会主义人道主义——在本报举行的京津部分理论工作者讨论胡乔木文章的会上的发言 315
两种伦理观 319
社会主义人道主义和抽象人道主义的对立 336
试论社会主义人道主义伦理观 353
1985年 373
改革与道德散论 373
我国伦理学的现状和展望 389
马克思主义伦理学是道德科学 406
为什么说马克思主义伦理思想的产生是伦理史上的一次革命变革 427
深入研究，建立新的伦理学体系结构——《伦理学教程》前言 431
社会主义人道主义 442
1986年 472
对编写伦理学教材的几点想法 472
两个文明要一起抓 479
共产主义道德在“四化”建设中的作用 482
三十年的回顾与展望——在中国人民大学哲学系建系三十周年庆祝会暨“哲学的现状与发展”讨论会开幕式上的讲话(摘要) 497
共产主义道德与精神文明 503
包尔生伦理思想述评——《伦理学体系》译序 505
重视伦理学在社会生活中的应用——《财经伦理学概论》序 513
陆九渊伦理思想新探 517
1987年 517
中国传统伦理教育的分析 543
论加强职业道德建设的意义——《社会主义职业道德讲话》代序 554
谈谈男子道德 567
梯利《伦理学概论》中译本序言 575
怎么认识“个人主义” 578
职业道德在社会主义精神文明建设中的地位和作用 583
中国伦理传统的基本特点 607
伦理学概说 624
1988年 649
李贽伦理思想新探 649
关于社会主义初级阶段道德建设的几个理论问题 672
在改革中要加强道德建设——中国伦理学会会长罗国杰答本刊编辑徐海均问 692
论社会主义初级阶段的道德的四个层次 698
论社会主义初级阶段职业道德建设 707
爱国主义研究的新成果——《中华民族爱国主义通论》评介 718
改革开放与道德观念 722
儒家伦理思想新探 736
提高对干部道德的重要意义的认识 746
西方现代伦理道德观念与社会主义道德 752
论道德意识对维护和巩固家庭的重要作用 791
当前有关道德问题的几点思考 812
理论伦理学和实践伦理学的发展及其趋势——《教育伦理学》序 844
坚持用马克思主义的观点研究人性问题——《人性论》序 851
重视和加强军队的职业道德建设——《军人伦理学新编》序 857
对中国古代思想家有关气功论述的分析 860
1989年 860
价值观念与思想政治工作 879
关于伦理道德的价值导向的反思 905
我们需要什么样的道德原则 925
坚持集体主义的价值导向 931
重视社会道德建设 947
青年应树立正确的人生观 953
批判地吸取人类思想史中的优秀成果——《东西方伦理学》序 959
重视对科技伦理学的研究——《科技伦理学》序 961
伦理学的对象、方法与任务 965
1990年 999
个人的价值取向应与社会主义社会的发展方向相一致 999
伦理学的回顾与发展 1004
在社会主义精神文明建设中加强集体主义的价值导向 1016
伦理学领域的新转机 1032
坚持马克思主义的科学性和革命性统一的原则——在马克思主义理论课教师研讨班和进修班开学典礼上的讲话(摘要) 1035
加强对大学生的爱国主义教育 1041
加强对应用伦理学的研究——《医学伦理学导论》序 1053
积极正确引导校园文化的发展 1057
充分认识精神文明的战略地位，大力加强社会主义精神文明建设 1061
中国传统伦理道德和西方传统伦理道德的比较 1080
一份值得珍惜的答卷 1102
关于伦理道德的几个理论问题 1104
人生观教育的重要性和迫切性 1114
深化和完善社会主义初级阶段的道德理论——《伦理学》序 1120
道德评价 1131
树立社会主义和共产主义的人生价值目标——《人生观理论与教育研究》序 1177