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目录 1
皮亚杰的理论 1
主体和客体的关系 1
同化和调节 4
阶段的理论 7
同一性和守恒 9
问题的提出、定义和叙述 9
同一性的性质 10
同一性概念的早熟和发展 12
同一性和守恒 13
平衡化问题 16
皮亚杰的回答 23
近来有关认知学习实验信息处理的倾向——一些实验研究 24
皮亚杰对儿童守恒发展的中间阶段的一些实验和论述 32
一、儿童量概念的建构 32
二、儿童数概念的形成 38
三、儿童的几何概念 46