序 3
教学生涯 3
小 引 3
目录 3
一、半路出家 4
二、在成才的道路上 11
三、晋升为特级教师以后 25
备课的“学问” 37
四、从“面”到“点” 37
五、找“一发”而动“全身” 43
六、就“事”论“理” 50
七、教材的特点和教法的选择 57
八、板书设计的原则 65
九、值得重视的一环——教具的准备 72
一○、厚积而薄发 81
一一、来自“引言”的兴趣 91
授课的艺术 91
一二、把问题引入课堂 101
一三、寓知识于“骨架”上 109
一四、要有“地”有“理” 118
一五、从读图到用图 128
一六、运用插图的艺术 135
一七、比较法的运用 143
一八、给学生充分想象的余地 153
一九、在应用中求“活” 160
二○、语言要讲出“情景”来 168
二一、地理材料与记忆训练 179
二二、掌握好复习的“钥匙” 187
二三、爱国激情要从这里萌发 197
二四、在“受业”中“传道” 206
二五、不要小看“第二课堂” 217
“第二课堂”的领导和组织 217
二六、因陋就简地开展兴趣小组活动 223
二七、“地理旅行”前后 230
二八、有意义的乡土地理考察活动 236
二九、地理壁报、橱窗及其它 242
三○、开展课外活动的原则和指导思想 246
附录 253
中国地理 253
《地形地势概况》教案 253
《地形地势概况》课堂纪实及评析 257
《地形地势概况》教后笔记 263
《黄河》教案节录 264
《黄河》课堂纪实及评析 267
《黄河》教后笔记 275
《东北三省工矿、交通、城市》教学设计 276
《四川盆地》教案 281
《四川盆地》教案评析 286
世界地理 287
《东南亚》教案 287
《东南亚》课堂纪实及评析 293
《东南亚》教后笔记 298
《南亚气候》教案节录 299
《南亚气候》课堂纪实及评析 302
《南亚气候》教后笔记 309
《西亚“概述”》教案 310
《西亚“概述”》课堂纪实及评析 316
《西亚“概述”》教后笔记 322
高中地理 324
《天体和天体系统》教案 324
《天体和天体系统》教案评析 333