目录 1
马克思 恩格斯 1
马克思主义关于人的发展的科学理论——学习《德意志意识形态》中关于人的发展的论述 1
伟大的无产阶级教育纲领——学习《共产党宣言》中的教育思想 15
给无产阶级后代以教育，把生产劳动同教育结合起来——学习《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》 24
人的全面发展学说及教育对社会生产力发展的作用——学习《资本论》中的教育思想 32
无产阶级教育革命的强大思想武器——学习《反杜林论》中关于教育问题的论述 52
大力培养无产阶级的各种专门人才——学习《致国际社会主义者大学生代表大会》 65
列宁 71
列宁对民粹派教育观的批判——学习《民粹主义空想计划的典型》 71
社会主义教育的伟大纲领——学习《俄共（布）党纲草案》中关于国民教育的条文 85
青年的任务就是学习——学习《青年团的任务》 103
列宁对“无产阶级文化派”的批判——学习《论无产阶级文化》 113
综合技术教育是现代教育的一个组成部分——学习《论综合技术教育》 127
要有实事求是和实践的精神——学习《中央委员会给教育人民委员部党员工作者的指示》 133
文化革命与教师——学习《日记摘录》与《论合作制》 139
斯大林 148
革命青年应该努力学习列宁主义——学习《论共青团的任务》 148
青年必须掌握科学——学习《在苏联列宁共产主义青年团第八次代表大会上的演说》 159
关于干部的挑选和培养以及正确对待知识分子问题——学习《在党的第十八次代表大会上关于联共（布）中央工作的总结报告》中的有关论述 165
关于消灭体脑的本质差别与全面发展人的体力和智力的理论——学习《苏联社会主义经济问题》中的有关论述 175
毛泽东 182
农民文化运动的根本问题——学习《湖南农民运动考察报告》“文化运动”一节中的教育思想 182
坚持青年运动的正确方向——学习《青年运动的方向》 190
新民主主义教育的基本观点——学习《新民主主义论》中的教育思想 199
理论与实际统一是学习的基本原则——学习《整顿党的作风》中的教育思想 206
照顾青年特点，培养青年一代——学习《青年团的工作要照顾青年的特点》 216
农业经济制度的变革与文化革命——学习《中国农村的社会主义高潮》的按语中的教育思想 225
使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者——学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中的教育思想 232