第一篇 1
第一章绪论 1
目 录 1
第一节我国教材建设史概述 2
第二节 我国教材建设的新时期 18
第二章教材的分类及属性 20
第一节教材的分类 20
第二节教材的属性 21
第三节教材属性对教材工作的影响 24
第一节影响教材质量的诸因素 28
第三章教材质量与质量评估 28
第二节教材质量的评估 33
主要参考文献 39
第二篇 41
第四章教材管理 41
第一节管理概述 41
第二节我国现行教材管理和工作体系分析 43
第三节教材管理工作中应注意的问题 48
第四节两种管理方法 50
第一节一般情况 53
第五章教材建设科学研究 53
第二节科学研究在教材建设中的地位和作用 59
第三节研究范围和方法 61
第四节开展教材建设研究工作的建议 63
第六章教材编写过程分析和教学工作量计算 66
第一节教材编写过程分析 66
第二节编写教材的教学工作量计算 74
主要参考文献 81
第一节编辑工作在出版工作中的地位和重要性 82
第七章教材编辑工作简介 82
第三篇 82
第二节编辑工作主要内容 83
第三节对编辑人员的要求 87
第四节对加强编辑工作的看法 90
第八章教材审稿 93
第一节审稿的重要性 93
第二节审稿工作的组织领导、审稿方式 94
和审稿人 94
第三节审稿的基本依据 97
第四节审稿内容 102
第九章编辑加工和编后工作 106
第一节编辑加工、编后工作的地位和作用 106
第二节编辑加工 109
第三节编后工作 112
主要参考文献 116
第四篇 118
第十章大学出版社 118
第一节国外大学出版社 118
第二节我国大学出版社简介 123
第三节大学出版社的地位和作用 127
第四节对办好我国大学出版社的看法 131
第十一章教材印制特点和印刷错误分析 133
第一节教材的印制特点 133
第二节教材印刷错误概述 137
第三节对印刷错误的理论分析 138
第四节公开发行出版物 140
第五节内部发行出版物 142
第十二章出版教材的经济效益 148
第一节问题的提出 148
第二节经济效益判据 151
第三节总收入和总成本的计算 152
第四节经济效益计算公式 157
第五节重印教材经济效益计算公式 158
第六节出版教材经济效益计算 159
主要参考文献 172
第五篇 173
第十三章世界教科书概况 173
第一节教科书的批准手续和供应 173
第二节世界教科书制度 176
第一节伊凡知道的，约翰不知道 178
第十四章苏、美教材竞争情况简介 178
第二节美国采取措施，大抓教改和教材建设 180
第三节美国教育和教材改革对苏联和世界其它国家的影响 182
第四节苏、美等国教材改革的若干特点和存在问题 183
主要参考文献 186
附 录 187
附录Ⅰ 我国教材建设大事记 187
附录Ⅱ 某部通用教材印制质量要求 216
和质量评优标准 216