师范学校教育学教学大纲（试用）说明 1
教学大纲（试用） 20
第一编 总论 20
第一章 教育学的研究对象与方法 20
第一节 教育学的研究对象 20
第二节 教育学上的基本概念 20
第三节 教育学在科学中的地位 21
第四节 教育学的学习与教育的科学研究 21
第二章 教育的历史性与阶级性 21
第一节 教育的发生与发展 21
第二节 原始公社制社会的教育 教育的对象、任务、内容与方法 22
第三节 奴隶社会的教育 教育的对象、任务、内容、方法与组织制度 22
第四节 封建社会的教育 教育的对象、任务、内容、方法与组织制度 22
第五节 资本主义社会的教育 教育的对象、任务、内容、方法和组织制度 22
第六节 社会主义社会的教育 22
第三章 新中国教育的性质、目的和任务 23
第一节 新中国教育的性质 23
第二节 新中国教育的目的 23
第三节 新中国教育的构成部分 24
第四节 正确贯撤全面发展的教育方针 25
第四章 学校教育制度 25
第一节 学校教育制度的概念 25
第二节 建立学校教育制度的基本原则 25
第三节 学校教育制度 26
第五章 儿童的年龄特征和教育 26
第一节 儿童个性的发展与教育 26
第二节 儿童的的身体和心理的发展 27
第二编 教学论 27
第六章 教学过程和教学原则 27
第一节 教学过程的概念 27
第二节 教学过程的分析 28
第三节 教学原则 29
第七章 小学的教学内容 30
第一节 教学计划 30
第二节 教学大纲与教科书 30
第八章 课堂教学 31
第一节 课堂教学的概念 31
第二节 课的结构 31
第三节 课的类型 31
第四节 教师的备课 32
第五节 课的进行与分析 32
第九章 教学方法 33
第一节 教学方法的概念 33
第二节 讲述 33
第三节 谈话 33
第四节 讲读 34
第五节 演示、观察与参观 34
第六节 熟记与笔记 34
第七节 炼习 34
第八节 指导独立作业 35
第十章 学业成绩的考查与评定 35
第一节 学业成绩考查的意义 35
第二节 学业成绩考查的方法 35
第三节 评分方法 35
第十一章 复式教学与二部制教学 36
第一节 复式教学 36
第二节 二部制教学 36
第三编 培养论 37
第十二章 德育的理论与实施原则 37
第一节 德育的概念 37
第二节 德育的任务 38
第三节 实施道德教育的原则 38
第十三章 爱国主义教育 39
第一节 爱国主义的概念 39
第二节 爱国主义教育的任务 40
第三节 爱国主义教育的方法 40
第十四章 对劳动和公共财物的社会主义态度的教育 41
第一节 对劳动的社会主义态度 41
第二节 对劳动的社会主义态度的教育的任务 41
第三节 培养对劳动的社会主义态度的方式、方法 42
第四节 对公共财物的社会主义态度的教育 42
第十五章 自觉纪律教育 43
第一节 自觉纪律教育的概念 43
第二节 自觉纪律教育的任务 43
第三节 小学生守则 43
第四节 自觉纪律教育的方法 44
第五节 有效地进行自觉纪律教育的条件 44
第十六章 集体主义教育 44
第一节 集体主义教育的概念 44
第二节 团结、友爱的教育 45
第三节 集体的培养与指导 45
第十七章 体育 45
第一节 体育的概念 45
第二节 小学的体育工作 46
第十八 美育 46
第一节 美育的概念 46
第二节 小学的美育工作 47
第十九章 课外与校外活动 47
第一节 课外与校外活动的意义和任务 473
第二节 指导课外活动的原则 47
第三节 课外活动的形式与内容 48
第四节 学生的假期课外活动与校外活动 48
第二十章 少年先锋队 49
第一节 少年先锋队的性质和任务 49
第二节 少年先锋队的组织 49
第三节 少年先锋队的工作内容 49
第四节 学校的家庭的联系 50
第五节 少年先锋队的辅导员 50
第二十一章 学校与家庭 50
第一节 家庭教育 50
第二节 家庭教育工作的内容 50
第三节 家庭教育工作对父母的要求 51
第四节 学校与家庭的联系 51
第二十二章 人民教师与班主任 52
第一节 教师在社会主义建设中的作用 52
第二节 教师劳动的特征 52
第三节 人民教师的品质 52
第四节 班主任的职责 53
第五节 班主任的工作 53
第六节 班主任的工作计划与总结 54
第四编 学校行政与领导 54
第二十三章 小学的行政与领导 54
第一节 教育行政部门对小学的领导 54
第二节 小学的领导人员 54
第三节 小学的会议与工作制度 55
第四节 小学的事务行政 55