第一讲 造型的目的是传达 7
1 “手高眼低”现象 9
2 造型的目的 11
3 对象、视觉形象、概念形象、绘画形象 12
4 观察、接触、体会 14
5 教学计划 16
第二讲 物象给我 21
1 课题一：细节观察 24
细节观察练习 36
学生作业 36
2 课题二：时间观察 36
再画自行车 36
生活中的细节 36
体验生活 36
我养水仙花 44
时间观察练习 44
学生作业 44
3 课题三：物象的变化观察 44
学生作业 50
4 课题四：外形观察 50
物象变化观察练习 50
物象的变化 50
各种不同的外形 60
点线面 60
外形观察练习 60
学生作业 60
5 课题五：线条观察 60
6 课题六：明暗观察 70
学生作业 70
线形象 70
“线条”观察练习 70
看得见摸不着的东西 83
明暗观察练习 83
学生作业 83
第三讲 我给物象 83
1 课题七：可动观察 88
“可动”观察练习 98
学生作业 98
2 课题八：运动观察与非常观察 98
改变眼睛的位置 108
卓别林的皮鞋 108
运动观察与“非常”观察练习 108
学生作业 108
3 课题九：“破坏”与“添加” 108
第四讲 我给画面 121
学生作业 121
生日礼包 121
“破坏”与“添加“观察练习 121
让牛仔裤演戏 121
对绘画的立体理解 124
1 课题十：切割观察 124
奶奶家的门 134
切割观察练习 134
学生作业 134
2 课题十一：用不同的情感改造对象 134
情人眼里出西施 144
中国画的线条 144
用不同的情感改造对象练习 144
学生作业 144
3 课题十二：用不同的工具材料改变对象 144