目录 1
绪论 1
第一篇 初中物理教学的基本理论与应用 7
第一章 初中物理教学的目的和任务 7
§1-1 初中物理教学目的的确定 7
§1-2 学习物理学的基础知识 10
§1-3 培养初步的能力 13
§1-4 激发学习物理的兴趣 19
§1-5 加强思想教育 21
§2-1 物理教学过程 28
第二章 初中物理教学过程与教学原则 28
§2-2 中学生学习物理的心理特点和思维规律 32
§2-3 物理教学原则 37
第三章 物理概念与物理规律的教学 43
§3-1 物理概念与规律教学的重要性 43
§3-2 物理概念与规律教学的复杂性 45
§3-3 物理概念教学的一般过程 50
§3-4 物理规律教学的一般过程 54
§3-5 物理概念与规律的教学目标 57
附 牛顿第一定律、密度教案 59
第四章 练习、复习与教学检查 67
§4-1 物理习题教学 67
§4-2 物理复习教学 78
§4-3 物理教学检查 82
附 物态变化教案 86
第五章 物理课外活动 90
§5-1 课外活动的意义 90
§5-2 物理课外活动的内容和形式 91
第六章 教学手段的运用 99
§6-1 传统教学手段的运用 99
§6-2 电化教学手段的运用 103
第七章 初中物理教学方法 107
§7-1 教学方法的涵义 107
§7-2 初中物理课堂教学的基本方法 108
§7-3 课堂教学的结构模式 114
§7-4 教学方法改革简介 118
§7-5 努力提高教学的艺术 122
第二篇 初中物理实验教学研究和技能训练 126
第八章 初中物理实验教学概论 126
§8-1 中学物理教学应以实验为基础 126
§8-2 初中物理教学实验的类型与实验教学体系 134
§8-3 中学物理实验教学方法与实验能力的培养 138
附 测定小灯泡电功率实验课教案 150
§8-4 初中物理实验的考核 153
§8-5 误差理论在初中物理实验教学中的运用 158
§8-6 认识物理实验仪器、掌握操作规程 161
§8-7 仪器设计与自制 169
第九章 初中物理实验技能训练 175
实验一 大气压强实验的研究与有关技能训练 175
实验二 浮力和浮力定律的实验研究 185
实验三 演示温度计与比热演示实验的研究 191
实验四 萘的熔解和凝固实验的研究 197
实验五 韦氏感应起电机的使用训练与静电实验的研究 202
实验六 演示电表的使用训练与电磁感应实验研究 209
实验七 伏安法测电阻和测定小灯泡功率的实验研究 214
实验八 光具盘的使用训练与几何光学演示实验的研究 218
实验九 投影技术训练 226
实验十 照相技术的初步训练 234
第三篇 初中物理教材分析与教学训练 243
第十章 物理教师的备课 243
§10-1 备课的内容和要求 244
§10-2 制订教学工作计划 249
附 关于力、滑轮的教案 252
§10-3 课堂教学评议 255
第十一章 初中物理教材分析与教法研究 259
§11-1 教材分析概述 259
§11-2 初中物理教材的内容和特点 261
§12-1 力和惯性概念的教学 271
第十二章 初中物理典型教材分析 271
§12-2 功和功的原理的教学 277
§12-3 浮力和阿基米德定律的教学 284
§12-4 温度、热量和内能的教学 288
§12-5 电流定律的教学 294
§12-6 电压的教学 298
§12-7 电能的教学 301
第十三章 教育见习和试讲试教 306
§13-1 初中物理 教育实习 306
§13-2 初中物理教学的试讲训练 308
§14-1 中学物理教学研究的意义 311
第十四章 中学物理教学研究概述 311
第四篇 中学物理教学研究与教学评价 311
§14-2 中学物理教学研究的内容 314
§14-3 中学物理教学研究的方法 317
第十五章 教学测量 326
§15-1 表示考试分数的特征量数 326
§15-2 评价考试质量的指标 331
§15-3 标准化考试 338
第十六章 教学评价 343
§16-1 对学生学习的评价 343
§16-2 对教师教学的评价 349
参考书目及文献 354