第一章 基本模式 1
一、历史过程的基本模式 2
1．差异和生成阶段 2
2．分离和对立阶段 4
二、逻辑过程的基本模式 12
1．矛盾运动的正面过程 12
2．矛盾运动的反面过程 18
三、历史和逻辑统一的基本模式 28
第二章 适用的普遍性 34
1例：劳动和资本 37
一、社会科学的矛盾例证 37
2例：消费和生产 49
3例：民主和集中 60
二、自然科学的矛盾例证 69
1例：死物和生物 69
2例：遗传和变异 76
3例：正数和负数 81
4例：质量和能量 86
5例：粒子和波 91
三、哲学的理论论证 96
1．历史过程的普遍性 97
2．逻辑过程的普遍性 100
3．二重因素的普遍性 110
4．两极互补的普遍性 118
5．内外转化的普遍性 121
6．矛盾立体的普遍性 123
第三章 自身的特殊性 129
一、矛盾类型的区分 131
二、同型矛盾和异型矛盾 137
三、用于异型矛盾的特殊性 138
1．用于外在同一的矛盾的特殊性 138
2．用于外部相对形成的矛盾的特殊性 140
3．用于间接同一的矛盾的特殊性 142
1．超时间持续性 144
四、用于同型矛盾的特殊性 144
2．超空间广延性 146
3．超量变阶段性 148
4．超特殊否定方式 149
5．超具体性状特征 150
第四章 内容分解 154
一、矛盾运动过程及其阶段和趋势 154
1．历史过程和逻辑过程 154
2．历史过程的必经阶段 161
3．逻辑过程的必然趋势 164
二、矛盾运动面及其形态 166
1．正面过程和反面过程 167
2．正面过程的两个形态 169
3．反面过程的两个形态 171
三、矛盾同一性及其类型 173
1．直接同一性和间接同一性 173
2．直接同一性的两种类型 176
3．间接同一性的两种类型 179
四、矛盾对立性及其类型 181
1．内部对立性和外部对立性 182
2．内部对立性的两种类型 185
3．外部对立性的两种类型 188
五、中介及其类型 190
1．单型中介和双型中介 191
2．单型中介的两种类型 192
3．双型中介的两种类型 195
六、动态逻辑学的核心 199
第五章 科学价值 202
一、帮助人们拨开科研的迷雾 202
1．释一分为二和合二而一的争论之谜 202
2．释思维和存在同一性的争论之谜 209
3．释“两种生产”关系争论之谜 214
4．释阴电和阳电分离的争论之谜 217
二、帮助人们引出科研的新思想 224
1．合题——新思想所在 225
2．正面合题的新思想 227
3．反面合题的新思想 228
三、帮助人们预见科学的发展趋势 230
1．综合和分化的辩证运动 230
2．现代科学的纵向发展趋势 234
3．实践和认识的辩证运动 240
4．感性和理性的辩证运动 244
5．现代科学的横向发展趋势 254
第六章 黑格尔《逻辑学》简评 260
一、黑格尔《逻辑学》的基本构架 261
二、黑格尔《逻辑学》的矛盾二重性 276
三、黑格尔《逻辑学》的形而上学所在 285
1．正题运动的形而上学 285
2．反题运动的形而上学 288
3．合题统一的形而上学 291
第七章 现行哲学的改革 296
一、现行哲学的科学功能 297
二、现行哲学的理论缺陷 306
三、现行哲学的改革意见 321
1．补充矛盾双方内部二重性的理论 322
2．补充矛盾形成历史过程的理论 324
3．补充矛盾发展逻辑过程的理论 325
4．补充矛盾立体性和互为中介的理论 328
5．补充矛盾同一性和对立性的分类理论 329
结束语 334