第一编 中学化学教学的一般原理和方法 1
绪论 1
0-1 中学化学教材教法的教学任务和设课目的 1
0-2 中学化学教材教法与有关课程的关系 2
0-3 中学化学教学大纲的变化和发展 6
教学研究参考题 14
主要参考文献 14
第一章中学化学课程 15
1-1 化学课程在中学教育中的地位和作用 15
1-2中学化学教学大纲 17
一、化学教学大纲是教师进行化学教学的指导性文件 17
二、大纲的结构 19
三、现行中学化学教学大纲的分析 20
1-3中学化学教材 31
一、中学化学教材的编写原则 31
二、现行中学化学教材的分析 34
1-4国外中学化学课程和教材简介 39
1-5近年来我国中学化学教材改革的一些情况 50
一、指导思想上的变化 51
二、教材体系上的变化 52
三、加强思想政治教育 52
四、注意减轻学生负担 53
五、确保必需的基础知识，适当拓宽知识范围 53
六、重视智力开发、能力培养、科学态度和科学方法的教育 53
七、在化学与社会方面下了一些功夫 54
八、化学实验作了一些改进 55
九、在教材编写体例、教材结构、叙述和表达方式方法等方面的改进 56
教学研究参考题 57
主要参考文献 57
第二章 中学化学教学的特征、原则和方法 59
2-1 中学化学教学的理论基础 59
2-2 中学化学教学的特征 61
一、以实验为基础，让学生掌握化学事实、概念和理论知识体系与相关技能 63
二、要重视由表及里、以简驭繁、从宏观到微观的思维方式的训练 63
三、要以发展学生的智力技能和操作技能为主线，让他们循序地掌握化学科学的学习方法，培养各种学习能力 63
2-3 中学化学教学的基本要求 65
一、目的性和方向性原则 65
二、情感陶冶原则 66
三、传授知识与发展智能相结合的原则 67
四、理论联系实际的原则 67
五、直观性原则 68
六、循序渐进原则 69
七、教师为主导与学生为主体相结合的原则 70
2-4中学化学教学的基本方法 71
一、化学教学方法的重要性 71
二、化学教学方法论要点 72
三、常用的几种化学教学方法 73
四、几所中学化学教学方法改革简介 77
2-5 中学生学习化学的方法 79
一、预习 79
二、听讲 80
三、做买验 81
四、记笔记 81
五、完成作业 82
六、复习 82
2-6 中学化学教学中的启发式 83
一、启发式教学的前提条件和基本原则 83
二、启发式教学的基本途径 84
三、启发式教学的一般程序 85
四、启发式教学的主要特征和标志 86
教学研究参考题 88
主要参考文献 88
第三章化学实验和直观教具 90
3-1 化学实验 90
一、化学实验在中学化学教学中的重要作用 90
二、化学实验的内容 95
三、中学化学实验的类型和基本要求 99
3-2化学图表、标本和模型 108
一、化学教学用图和表 108
二、化学教学用标本和模型 110
三、化学教学中使用图、表、标本和模型的基本要求 111
3-3电化教学媒体 112
一、电化教学 113
二、电化教学在化学教学中的重要作用 114
三、中学化学教学中常用的电化教学媒体 115
教学研究参考题 117
主要参考文献 118
第四章培养能力 119
4-1 培养能力是理科教育现代化的标志 119
4-2化学教学要培养什么能力 120
4-3 自然科学方法的基本步骤 122
一、基本步骤的程序化 122
二、基本步骤的简要说明 124
4-4教学中需要注意的几个问题 137
教学研究参考题 138
主要参考文献 139
第五章中学化学教学中的思想政治教育 140
5-1辩证唯物主义观点教育 141
一、在中学化学教学中进行辩证唯物主义观点教育的重要意义 141
二、辩证唯物主义教育的主要内容、途径和方法 141
5-2爱国主义教育 147
5-3化学史教育 152
一、在中学化学教学中进行化学史教育的意义 152
二、在中学化学教学中进行化学史教育的主要途径和方法 155
5-4道德品质教育 156
教学研究参考题 157
主要参考文献 158
第六章中学化学教学的组织 159
6-1 中学化学教学工作计划的制订 159
一、学期（学年）计划 160
二、单元计划（或课题计划） 161
三、课时计划（教案） 162
6-2 课堂教学 163
一、化学课堂教学的基本要求 163
二、课前准备 164
三、课堂教学质量评价 172
6-3辅导、作业的批改和讲评 174
一、辅导 174
二、作业的批改和讲评 175
6-4化学课外活动 179
一、中学化学课外活动的意义和特点 179
二、化学课外活动的内容和形式 182
三、化学课外活动的组织 185
教学研究参考题 185
主要参考文献 186
第七章化学教学测量和评价 187
7-1 化学教学测量和评价的意义 187
7-2化学测验的方法 188
一、标准化测验和教师自编测验 188
二、常模参照测验和标准参照测验 189
三、准备性测验、形成性测验和总结性测验 190
四、客观测验、论文式测验和实验操作测验 190
7-3化学测验的基本要求和命题原则 191
一、效度 192
二、信度 192
三、难度 193
四、区分度 194
7-4试题的类型和试卷的编制 196
一、试题的类型 196
二、试卷的编制 198
7-5 化学教学评价的类型与测验分数的解释 199
一、化学教学评价的类型 199
二、测验分数的解释 200
教学研究参考题 203
主要参考文献 203
第二编中学化学专题教学法 204
第八章化学基本概念的教学法 204
8-1 化学基本概念在中学化学教学中的地位和作用 204
8-2化学基本概念的形成和发展 205
一、概念的初步形成 206
二、概念的发展 208
三、概念的巩固和运用 210
8-3化学基本概念教学的一般要求 210
一、充分运用实验和其它直观手段 210
二、在概念教学中发展学生智力、培养能力 211
三、严格掌握住概念的内涵和外延，准确理解概念 212
四、讲授概念应突出关键 213
五、对易混淆的概念，要对比分析，找出它们的本质区别和内在联系 214
六、重视概念间的相互联系和系统化 214
8-4化学基本概念教学示例 215
教学研究参考题 219
主要参考文献 219
第九章化学基本理论的教学法 220
9-1 化学基本理论在中学化学教学中的地位和作用 220
9-2化学基本理论的主要内容 221
一、物质结构理论 222
二、物质的状态和分散系 222
三、化学反应规律性知识 222
四、化学定律 222
9-3化学基本理论教学的一般要求 224
一、化难为易，重视运用形象性原则 224
二、运用逻辑方法，贯彻论证性原则 226
三、重视反馈，坚持理论联系实际原则 228
四、明确要求，掌握教材的深广度 228
五、启迪引导，培养辩证观点和学习方法 229
9-4化学基本理论教学示例 229
教学研究参考题 232
主要参考文献 232
第十章元素化合物知识的教学法 233
10-1 元素化合物知识在中学化学教学中的地位和作用 233
10-2 元素化合物知识的内容和体系 234
一、理论前教材的内容和体系 235
二、理论后教材的内容和体系 235
10-3元素化合物知识教学的一般要求 236
一、加强化学基本概念和原理的指导作用 236
二、重视实验和其它直观教学手段的运用 238
三、讲好典型的元素与化合物，并注意触类旁通 238
四、注重元素化合物知识的内在联系 239
五、运用对比归纳法，把知识串联起来 240
六、改革旧的教学模式，激发兴趣，使学生主动地学习和掌握元素化合物知识 241
10-4元素与化合物教学示例 242
教学研究参考题 246
主要参考文献 246
第十一章化学用语的教学法 248
11-1 化学用语在化学教学中的意义 248
11-2 化学用语的内容和编排体系 249
11-3化学用语教学的一般要求 256
一、激发兴趣，抓好基础，循序渐进 256
二、联系实际，讲清内涵，名实结合 258
三、经常练习和应用，严格要求，达到“三会” 259
四、不断深化内涵，名实发展 262
11-4化学用语教学示例 262
教学研究参考题 265
主要参考文献 265
第十二章化学计算的教学法 266
12-1 化学计算在中学化学教学中的地位和作用 266
12-2化学计算的基本类型和特点 267
一、关于化学量的计算 269
二、关于溶液的计算 270
三、关于化学式的计算 271
四、根据化学方程式的计算 271
五、关于基本理论的计算 272
12-3化学计算教学的一般要求 272
一、要引导学生准确掌握概念和原理 273
二、要使学生真正理解“量”的关系 273
三、要严格训练学生的解题思路 273
四、结合典型题目介绍解题技巧 274
12-4化学计算教学示例 274
教学研究参考题 280
主要参考文献 280
第十三章化学复习的教学法 281
13-1 化学复习在中学化学教学中的意义 281
一、能巩固和深化所学的化学知识，使知识系统化 281
二、有利于培养学生灵活运用双基解决化学问题的能力 282
13-2 化学复习的类型 282
一、准备性复习 282
二、形成性复习 282
三、总结性复习 283
13-3化学复习教学的一般方法 284
一、运用讲解、谈话、讨论等进行复习 284
二、运用化学实验和实验展览进行复习 286
三、练习法 286
13-4化学复习教学的一般要求 288
一、明确复习与平时学习之间的关系 288
二、钻研大纲、了解学生、拟定复习计划 288
三、重视基础、形成网络、发展能力 289
四、突出特点、方法灵活 289
五、学生为主、讲练结合、讲究实效 290
六、因材施教、面向全体学生 290
教学研究参考题 291
主要参考文献 291
第三编中学化学实验研究 293
中学化学实验室的建设与管理 293
一、对中学化学实验室的基本要求 293
二、中学化学实验室、准备室、仪器室、药品室和天平室的布局 294
三、化学实验用设施 295
四、化学仪器的管理 299
五、药品的保管 300
主要参考文献 302
实验一测定硝酸钾在水中的溶解度及绘制溶解度曲线 302
一、溶质质量法 303
二、结晶析出法 305
实验二氢气和氯气混合气体见光爆炸 307
实验三 氯气跟硫化氢气体反应 311
实验四 卤素活动性比较 312
实验五硫化氢的合成与检验 315
实验六接触法制造硫酐和硫酸 317
实验七 氨的催化氧化 321
实验八压强对化学平衡的影响 325
实验九一氧化氮的氧化和二氧化氮的溶解 328
实验十过氧化钠跟二氧化碳反应 330
实验十一溶液中的离子迁移 332
实验十二 胶体的电泳 335
实验十三 甲烷的制取 338
实验十四 甲烷跟氯气的取代反应 342
实验十五石油的催化裂化 345
实验十六 乙醇分子结构式的测定 347
实验十七 用非汞催化剂使乙炔水化成乙醛 350
实验十八 甲酸的银镜反应 352
实验十九纤维素的水解 355
实验二十实验设计 357
一、设计或改进实验方法、仪器装置方面 357
二、选择实验仪器和试剂的代用品方面 358
三、探索实验的最佳方案方面 359
四、其它设计 359
主要参考文献 360
实验二十一物质结构模型制作 361
实验二十二 幻灯机与幻灯片 364
一、幻灯片的制作 365
二、幻灯机使用练习 367
实验二十三投影仪 371
一、方试管和扁方水槽的制作 371
二、投影仪的使用 372
实验二十四 电影放映机 378
实验二十五 盒式录像机 383
主要参考文献 386
附录一实验室常见事故的预防和处理 387
附录二我国化学试剂的等级标志 388
附录三可燃性气体或蒸气和空气的混合物的爆炸极限 388
（体积百分比） 388
附录四 几种常用酸、碱溶液的配制 389
附录五实验室常用酸、碱的浓度 389