目录 1
前言 1
第一篇 教育投资的国际比较 3
第一章 教育经费在国民生产总值中所占比例的国际 3
比较 3
第一节 国际比较方法 3
第二节 模型的设定与估计 5
第三节 教育投资国际平均水平的理论分析 11
第四节 我国未来教育投资水平的估计 16
第二章 苏联东欧国家的教育投资及其与我国的比较 23
第一节 教育投资的增长和超前增长 23
第二节 教育投资合理比例计量模型 28
第三节 我国与苏联东欧国家教育投资的比较和预测 31
第三章 市场经济国家教育投资比较 39
第一节 近一百年来市场经济国家教育投资的增长趋势 39
第二节 市场经济国家教育投资的来源 48
第三节 市场经济国家教育投资的内部比例 58
第四节 市场经济国家教育投资的要素构成 63
第五节 市场经济国家教育投资的使用效率 67
日本公共教育投资分析 75
第一节 有关战后日本教育投资的实际情况 75
第四章 教育投资与经济增长之间关系的个例研究：战后 75
第二节 战后日本公共教育投资与国民生产总值的同步增长 81
第二篇 我国教育投资的总量分析 89
第五章 我国教育投资在国民经济中比例的历史分析 89
第一节 教育投资在国民经济中合理比例的客观标志 89
第二节 我国教育投资的历史概况 99
第三节 我国教育投资与国民经济之间关系变动的基本趋势 102
问题 107
第四节 我国教育投资与国民经济之间关系中存在的主要 107
第六章 我国教育投资——国民收入经济计量模型 114
第一节 模型的设定与估计 114
第二节 模型的理论分析与结论 119
第七章 我国教育投资比例——国民收入、工农业总产值 125
的经济计量模型 125
第一节 教育经费占国民收入比例——国民收入经济计量 125
模型 125
值的经济计量模型 134
第二节 教育经费占工农业总产值的比例——工农业总产 134
第八章 我国各级各类学校在校学生人数和人均培养费用 141
的经济计量模型 141
第一节 各级各类学校在校学生人数模型 141
第二节 在校学生人均培养费用模型 147
第三篇 高等教育投资研究 157
第九章 我国高等教育经济计量模型 157
第一节 高等学校在校学生人数模型 157
第二节 高等教育人均培养费用模型及其应用 168
第三节 高等教育经费模型 175
第十章 我国高等教育结构与投资经济效益分析 186
第一节 关于高等教育投资经济效益的计量问题 186
第二节 高等教育的宏观结构 190
第三节 高等教育的微观结构 199
第十一章 我国大学本科教育投资经济效益分析 208
第一节 大学本科教育投资的使用效率 208
第二节 大学本科教育投资使用效率高低的主要原因 226
第三节 提高大学本科教育投资使用效率的途径 229
第一节 大学专科教育投资的使用情况 231
第十二章 我国大学专科教育投资经济效益分析 231
第二节 大学专科教育投资使用效率的分析 235
第十三章 我国自费走读大学教育投资经济效益分析 241
第一节 自费走读大学现状 241
第二节 自费走读大学的教育投资来源和使用 244
第三节 提高自费走读大学教育投资使用效率的建议 249
第十四章 高等学校教师队伍的合理结构问题 252
第一节 教师队伍的合理结构与合理的职称结构 253
第二节 合理职称结构的静态模型 255
第三节 合理职称结构的动态模型 260
第四节 算例与结果讨论 264
第十五章 高等教育中的有偿培养问题 271
第一节 “有偿培养”的客观依据 271
第二节 “有偿培养”的范围和形式 274
第三节 “有偿培养”不会使专门人才成为商品 277
第四篇 中等职业技术教育投资研究 283
第十六章 我国中等专业教育投资经济效益分析 283
第一节 中等专业教育投资的使用 283
第二节 中等专业教育投资的使用效率 286
第三节 提高中等专业教育投资使用效率的途径 291
第十七章 我国中等职业技术教育投资经济效益分析 295
第一节 中等职业技术教育状况 295
第二节 中等职业技术教育投资的来源和使用效率 299
第三节 中等职业技术教育中存在的资源浪费问题和改进的途径 308
第十八章 我国技工教育投资经济效益分析 314
第一节 技工教育投资的来源和使用 314
分析 322
第二节 技工学校教育事业费使用效率偏高或偏低原因的 322
第三节 提高技工教育投资使用效率的主要途径和政策建议 327
第五篇 普通教育投资研究 333
第十九章 我国城市中小学教育投资经济效益分析 333
第一节 城市中小学教育投资的来源 333
第二节 城市中小学教育投资的使用效率 336
第三节 影响城市中小学教育投资使用效率的基本因素 341
第四节 提高城市中小学教育投资使用效率的主要途径 346
第二十章 我国农村初等教育投资经济效益分析 350
第一节 农村初等教育投资的现状 350
第二节 农村初等教育投资的来源 356
第三节 农村初等教育投资使用效率分析 359
第四节 提高农村初等教育投资使用效率的建议 368
第六篇 民族教育投资研究 373
第二十一章 我国少数民族边远地区教育投资经济效益 373
分析 373
第一节 研究民族地区教育投资经济效益的几个理论前提 373
第二节 边远民族地区教育经费使用状况 376
的分析 387
第三节 少数民族边远地区教育经费使用效率偏低原因 387
第四节 提高少数民族边远地区教育投资经济效益的对策 393
第二十二章 贫困县教育与经济之间关系的个例研究： 397
宁夏泾源县民族教育发展问题探讨 397
第一节 一个贫困县的经济发展不良循环 397
第二节 教育投资与突破贫困县经济发展不良循环的途径 400
第七篇 成人教育、继续教育投资研究 407
第二十三章 我国企业职工教育投资经济效益分析 407
第一节 企业经济效益、企业素质和企业职工教育 407
第二节 企业职工教育投资的使用和来源 410
第三节 企业职工教育投资的使用效率 422
第四节 提高企业职工教育投资使用效率的建议 426
第二十四章 我国农民教育投资经济效益分析 431
第一节 农民教育投资现状 431
第二节 农民教育投资的使用效率 435
第三节 发展农民教育的途径 440
第二十五章 我国科技人员知识更新费用经济效益 444
分析 444
第一节 科技人员知识更新的含义 444
第二节 科技人员知识更新费用的来源和使用 447
第三节 提高科技人员知识更新费用经济效益的建议 453
第八篇 教育经济学的发展和研究动向 459
第二十六章 教育经济思想的产生和发展 459
第一节 教育经济思想的产生 459
第二节 现代西方教育经济思想的发展 463
第三节 马克思主义教育经济思想的发展 471
第二十七章 教育经济学当前面临的新课题和三个 480
研究层次 480
第一节 教育经济学当前面临的新课题 480
第二节 教育经济学研究的三个层次 496
研究 499
第一节 专家向高级管理人员转型问题的提出 499
第二十八章 关于专家向高级管理人员转型问题的 499
第二节 专家向高级管理人员转型的步骤和适应过程 506
第二十九章 国外关于教育投资经济效益计算方法的 514
研究 514
第一节 教育结构对于社会经济结构的作用 515
第二节 教育投资同教育投资成果之间的比较 522
第三节 教育投资对于经济增长的贡献 531
第一节 公共教育投资一般趋势的分析 542
第三十章 国外关于教育投资趋势和水平的研究 542
第二节 发展中国家的公共教育投资趋势 547
第三节 初等教育人均费用的国际比较 550
第四节 教育和经济增长之间关系的研究 552
第五节 各国教育投资不平衡因素的分析 557
第六节 教育发展战略的约束条件和设想 566
附录 1974年国民生产总值和公共教育支出之间的 569
比较 569
后记 573