第一章 总论 1
第二章 语音教学 17
第一节 语音教学的意义和原则 17
第二节 语音教学的内容、步骤和方法 21
第三节 国际音标的教学 63
第四节 高中阶段的语音教学 71
第三章 词汇教学 75
第一节 英语词汇的特点 75
第二节 英语词汇教学与语音、语法和阅读教学的关系 77
第三节 词汇教学的原则 78
第四节 深化感知印象，提高记词效率 80
第五节 词汇教学的一些方法 86
第一节 句型教学的意义 121
第四章 句型教学 121
第二节 句型教学的原则和特点 122
第三节 句型教学的过程和方法 125
第四节 句型教学和语法教学相结合 133
第五节 英语的语序 136
第六节 巩固句型教学成果的方法 140
第五章 语法教学 148
第一节 中学英语语法教学及其原则 148
第二节 英汉语法比较对英语语法教学的重要意义 150
第三节 语法教学的方法 152
第四节 中学生学习英语语法时常见的困难 174
第一节 课文教学是综合性的教学活动 181
第六章 课文教学 181
第二节 课文教学的原则 182
第三节 指导学生的课前预习 183
第四节 课文教学的一些方法 187
第五节 在课文教学中培养学生各种能力 212
第六节 结合课文教学训练口笔语能力 227
第七章 测试 233
第一节 测试的意义 233
第二节 测试的类型 235
第三节 测试的主要手段 236
第四节 评分 241
第五节 英语测试的评估 242
第六节 成绩测试 247
第七节 成绩测试的试题拟定 250
第八章 课外阅读 252
第一节 课外阅读的重要意义 252
第二节 课外阅读的范围与读物的选择 254
第三节 课外阅读的方法 255
第四节 阅读能力的培养 256
第五节 阅读课的教学过程 258
第九章 英语教学的课外活动 260
第一节 开展英语课外活动的意义 260
第二节 组织英语课外活动的要求 261
第三节 英语课外活动的组织和指导 261
第四节 英语课外活动的形式 262