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目 录 1
译者的话 1
作者序 1
第一章 什么是科学—技术—社会教育？为什么需要科学—技术—社会教育？ 1
第二章我们的小学生 23
第三章在中学开展科学—技术—社会教育 45
第四章中学教学策略 66
第五章大学预科阶段的科学—技术—社会教育 91
第六章游戏、模仿、角色扮演 119
第七章小组讨论问题—DISS课题 139