目录 1
第1章计算机辅助教学基础 1
1.1 CAI概述 1
1.2 CAI的特点 2
1.3 CAI的基本模式 2
1.4 CAI的应用形式 4
1.5 CAI应遵循的原则 4
1.6 CAI的发展趋势 5
1.7 CAI在中学生物教学中的应用 6
6.1.2为“封面．A6P”加入文字制作标题 7
1.8素质教育与CAI课件设计 8
思考题 9
第2章CAI课件设计基础 10
2.1课件的类型 10
2.2课件的设计过程 11
2.1.1教学设计 11
2.2.2脚本设计 12
2.2.3程序设计与调试 15
2.2.4编写文档 16
2.3课件屏幕页面的设计 16
2.4课件的评价 18
2.5课件设计中应注意的问题 20
思考题 21
第3章CAI课件的开发环境 22
3.1 CAI课件开发硬件环境介绍 22
3.2 CAI课件开发软件环境介绍 22
思考题 24
4.1课件素材的分类 25
第4章课件素材的准备 25
4.2课件文字素材的准备 26
4.3课件声音素材 28
4.4课件图形图像素材 31
4.4.2图像文件的格式 32
4.4.1 图形图像的分类 32
4.4.3 图形图像的采集和编辑 33
4.4.4常用图像处理工具简介 33
4.5动画素材的准备 38
4.5.1动画文件的格式 38
4.5.2动画的制作方法 39
4.6视频素材的准备 40
4.6.1视频影像文件的格式 40
4.6.2视频影像文件的采集和编辑 41
4.7从互联网获取素材资源 44
4.7.1文字内容的获取 44
4.7.2图像素材的获取 45
4.7.3其他素材文件的获取 46
思考题 47
第5章课件开发工具Authorware介绍 48
5.1 Authorware的功能与特点 48
5.2 Authorware的安装、启动与退出 50
5.3认识Authorware 52
5.4有关图标的操作 64
思考题 68
6.1.1建立Authorware程序 69
第6章用Authorware制作生物教学课件 69
6.1 为课件制作封面 69
6.1.3修饰标题文字 73
6.1.4为封面加入背景图片 77
6.2课件中文字的使用 79
6.2.1课件中文本对象的创建 79
6.2.2文本对象的选择和编辑 82
6.2.3文本对象的属性设置 82
6.2.4定义和使用文本样式 85
6.2.5文本内容的查找与替换 88
6.2.6实例：Word与Authorware的结合使用 90
6.3课件中图形的使用 94
6.3.1绘图工具箱介绍 94
6.3.2图形对象的创建 95
6.3.3设置图形对象的样式 100
6.3.4多个对象的操作 103
6.4课件中图像的使用 109
6.4.1导入外部的图像 109
6.4.2设置图像对象的属性 111
6.5设置“显示”图标的属性 113
6.5.1“显示”图标属性对话框 114
6.5.2显示图标属性的应用 117
6.6对象的擦除 119
6.7程序的暂停 121
6.8文件属性的设置 123
6.9完成“封面．A6P”程序的设计 125
6.9.1设置演示窗口属性 126
6.9.2调整对象位置 126
6.9.3设置暂停和擦除 127
6.9.4为文本对象制作阴影和闪烁效果 128
思考题 131
第7章课件中动画、声音与视频的应用 132
7.1 在课件中设计简单的动画 132
7.1.1 Authorware动画设计基础 132
7.1.2移动图标属性对话框的设置 133
7.1.3直接移动到固定点的动画设计——滚动字幕 136
7.1.4移动到直线上某点的动画设计 138
7.1.5指向固定区域的动画设计——气体分子扩散 142
7.1.6指向固定路径终点的动画 144
7.1.7指向固定路径上任意点的动画设计 148
7.2在课件中使用声音 152
7.3在课件中使用数字电影 158
7.4在课件中使用GIF动画 165
7.5在课件中使用Flash动画 167
思考题 169
第8章为课件添加交互控制 170
8.1交互的基本知识 170
8.2交互图标的使用 174
8.3在课件中添加按钮交互 176
8.3.1实例：动物照片欣赏 177
8.3.2按钮响应属性设置 178
8.3.3 自定义按钮的设计 181
8.3.4实例：设计图片按钮 183
8.4在课件中加入指点提示 184
8.4.1 实例：白细胞的种类 185
8.4.2热区响应属性设置 189
8.5热对象响应的使用 191
8.5.1热对象响应属性设置 191
8.5.2实例1：血液的组成 192
8.5.3实例2：心脏的结构 195
8.6在课件中实现对象的移动 198
8.6.1 目标区响应 198
8.6.2实例：将答案拖到正确的地方 199
8.6.3实例：为操作对错打分 203
8.7用条件响应来控制程序流向 205
8.8在课件中使用文本输入响应 207
8.9在课件中为用户设置尝试次数限制 213
8.10在课件中设置时间限制 215
8.11 为课件设计下拉式菜单 217
8.11.1下拉式菜单响应属性设置 217
8.11.2实例：下拉菜单的设计 218
8.11.3 实例：创建多级菜单 219
8.12按键响应的作用 221
8.13.1永久性响应的设置 224
8.13永久性响应和程序的跳转 224
8.13.2在程序中进行跳转 225
8.13.3永久性响应的关闭 226
思考题 226
第9章课件中控制程序流向的方法 227
9.1 使用决策图标设计分支型课件 227
9.1.1 决策（Decision）图标和决策分支结构 227
9.1.2决策分支结构的设置 227
9.1.3 实例1：顺序展示图片 230
9.1.4实例2：小测验 231
9.2使用导航结构在课件中控制程序流向 233
9.2.1 实例：图片浏览 234
9.2.2框架图标 236
9.2.3导航图标 237
9.2.4导航图标的使用 241
9.2.5实例1：自定义导航控制 241
9.2.6实例2：用超文本对象进行链接 245
9.2.7实例3：从交互结构中调用框架页面 248
思考题 249
第10章变量、函数及计算图标的应用 250
10.1 在课件中使用变量 250
10.2在课件中使用函数 252
10.3运算符 253
10.4表达式和语句 254
10.5计算图标的使用 256
10.6实例介绍 259
10.6.1时钟 259
10.6.2用函数控制显示图片 259
10.6.3用函数控制数字化电影的播放 261
10.6.4性状分离比模拟实验 264
思考题 270
11.1知识对象简介 271
第11章知识对象的简单应用 271
11.2实例1：创建具有Windows风格的消息框 272
11.3实例2：控制数字化电影的播放 276
第12章课件程序的调试和打包发行 280
12.1程序调试的方法 280
12.2课件程序的打包与发行 282
12.2.1发行前的准备 282
12.2.2将程序文件打包的过程 285
12.2.3程序文件的发行 286
思考题 290