第一部分 哲学的争论 1
第一章 多元文化主义的难题 1
教育和音乐教育中的多元文化主义 2
教育中多元文化主义的概念 6
音乐教育中多元文化主义的概念 8
结语 11
第二部分 历史的视野 19
第二章 20世纪的序幕 19
历史背景 19
教育背景 23
音乐教育 24
结语 28
第三章 起步：1900——1928 35
历史背景 35
教育背景 38
音乐教育 39
结语 48
第四章 世界活动：1929——1953 59
历史背景 59
教育背景 61
音乐教育 62
结语 69
第五章 关键变化：1954——1967 79
历史背景 79
教育背景 81
音乐教育 83
结语 93
第六章 多元文化意识：1968——1990 103
历史背景 103
教育背景 105
音乐教育 109
结语 123
第七章 1990年至今 145
历史背景 145
教育背景 146
音乐教育 147
结语 150
第八章 插曲：起步阶段的结束 155
结语 158
第九章 国际音乐教育中的多元文化主义 161
英国 161
澳大利亚 166
加拿大 171
德国 175
其他国家的多元文化教育 178
结语 182
第十章 音乐师范教育 193
第三部分 对音乐教育的提示 193
多元文化的使命和宗旨 194
学院音乐课程 194
结语 198
第十一章 教材和方法论 203
过去的方法和资料 203
新教材 205
方法论 213
结语 217
第十二章 最后的考虑：问题和可能性 221
结语 227
附录A 专业术语 229
附录B 第七次国际会议倡议书 233
附录C 唐哥伍德宣言 237
附录D 未来方向和行动的研讨会决议 239