一、关于数字图书馆的几个基本问题 叶成林 崔永琳 刘燕飞 1
1．1 数字图书馆的理论模型 1
1．1．1 理论史考察 1
1．1．2 什么是数字图书馆 3
1．1．3 数字图书馆的结构模型 6
1．1．4 数字图书馆的主要特征 11
1．1．5 数字图书馆的社会功能 13
1．1．6 数字图书馆的发展前景 16
1．2 建设数字图书馆的社会意义 19
1．2．1 数字图书馆建设史考察 19
1．2．2 数字图书馆建设的一般社会意义 23
1．2．3 在中国建设数字图书馆的社会意义 24
1．3 数字图书馆的主要技术 25
1．3．1 数字信息采集技术 26
1．3．2 数字信息组织技术 27
1．3．3 数字信息服务技术 29
1．3．4 数字信息发布技术 32
1．4 数字信息资源是数字图书馆的核心 34
1．4．1 数据库是数字信息资源的基本组织方式 34
1．4．2 数据库的基本类型和发展趋势 34
1．4．3 数字信息资源建设的原则 36
1．4．4 数据库建设的基本过程与质量控制 38
1．5．1 数字图书馆的网站建设 40
1．4．5 数字信息资源建设中的社会协调 40
1．5 数字图书馆的网站建设 40
1．5．2 数字图书馆网站的设计思路 41
1．5．3 数字图书馆的网上信息服务 44
1．5．4 数字图书馆网站的维护 46
1．6 数字图书馆建设的社会环境 47
1．6．1 财政支持 47
1．6．2 社会法律环境 50
1．6．3 社会政治环境 55
1．6．4 社会文化环境 56
1．7 数字图书馆的评估 57
1．6．5 科学技术环境 57
1．7．1 评估目标描述 58
1．7．2 评估原则描述 58
1．7．3 评估内容与指标 58
1．7．4 评估方法与手段 61
1．7．5 评估活动的组织与程序 62
1．8 中国数字图书馆事业的发展战略 62
1．8．1 为何要制定中国数字图书馆事业的发展战略 63
1．8．2 制定中国数字图书馆事业发展战略的依据 63
1．8．3 确立中国数字图书馆事业的战略目标 65
1．8．4 实现战略目标的方针、重点、步骤和措施 67
2．1．2 图书馆变革与发展的时代 73
2．1．1 高新技术迅猛发展的时代 73
二、党校系统建设数字图书馆的可行性 张文玲 崔永琳 73
2．1 二十一世纪：图书馆变革与发展的时代 73
2．1．3 数字图书馆是图书馆发展的方向和目标 74
2．2 建设全国党校系统数字图书馆的重要意义 75
2．3 建设全国党校系统数字图书馆的可行性分析 78
2．3．1 国家的信息基础设施建设为其提供了基础保证 78
2．3．2 国家863计划等取得的技术成果为其提供了技术保证 79
2．3．3 国内外的数字图书馆建设为其提供了可吸取的经验 80
2．3．4 全国党校的学工人员是其稳定的用户群体 81
2．3．5 全国党校系统图书馆的现代化建设为其准备了充分条件 82
2．4 党校系统图书馆如何实现转型 85
2．4．3 集中系统的力量形成合力 86
2．4．4 全员培训提高素质改变作风 86
2．4．2 以党校教学科研和干部教育需求为中心搞好发展规划 86
2．4．1 认清形势增强与时俱进的紧迫感积极行动起来 86
2．4．5 把工作重点放在数据库建设上 87
2．4．6 积极争取社会各方面的支持 87
三、数字图书馆的技术功能设计 邓新民 杜显怡 郭晓都 等 89
3．1 数字文献 90
3．1．1 数字文献的种类 90
3．1．2 数字文献的特点 92
3．2 鉴定 95
3．2．1 数字文献鉴定的特点 96
3．2．2 数字文献鉴定的内容 97
3．3．1 数字文献归档的范围 99
3．3 归档 99
3．3．2 数字文献归档的方式 100
3．3．3 数字文献归档的质量要求 100
3．4 组织 102
3．4．1 著录 102
3．4．2 标引 105
3．4．3 元数据 106
3．4．4 网络检索 108
3．4．5 编研 111
3．5 维护 112
3．5．1 数字文献维护的特点 112
3．5．2 载体的保护 114
3．5．3 信息的保护 115
四、党校系统数字图书馆系统设计方案 程学旗 陈锦华 叶成林 123
4．1 概述 123
4．1．1 本方案的目标和总的原则 123
4．1．2 全国党校数字图书馆系统设计主要内容 124
4．2 网络体系结构 124
4．2．1 网络系统建设的基本原则 124
4．2．2 分层网络拓扑结构 125
4．2．3 一体化网络安全设计方案 125
4．3 硬件配置的性能要求 131
4．3．1 确定硬件配置性能的依据 131
4．3．2 服务器选型的基本原则 131
4．4．1 一体化分布式系统平台设计 132
4．4 分布式系统平台设计及其关键技术设计 132
4．4．2 数字图书馆元数据引擎 136
4．4．3 海量数据分布式、异构数据存储 138
4．4．4 异构分布式资源、应用的调度与互连互通的标准与技术 139
4．4．5 集成与继承网上图书馆业务管理 143
4．5 数字资源建设系统设计 143
4．5．1 数字资源介绍 143
4．5．2 资源加工完整平台以及规范接口 144
4．5．3 数据存储与管理规范 146
4．5．4 资源加工各类子系统 146
4．5．5 资源加工关键技术 155
4．6．2 多模式检索服务 156
4．6 数字图书馆面向用户的服务系统设计 156
4．6．1 资源分类浏览服务 156
4．6．3 个性化服务 159
4．6．4 版权保护与收费服务 161
4．6．5 网络教育 168
4．6．6 文化社区服务 169
4．7 结束语 169
五、关于党校图书馆数字资源建设的思考 田国良 171
5．1 数字资源是数字图书馆建设的核心 171
5．2 党校系统图书馆数字资源现状 172
5．3 党校系统图书馆数字资源建设的基本内容 173
5．4 党校系统图书馆数字资源的体系结构 175
5．5 数字资源的整合 177
5．6 数字资源制作方式 178
5．7 其他有关问题 179
六、数字图书馆建设的版权问题与对策 刘俊瑞 181
6．1 网络环境下的版权保护问题 181
6．1．1 作品的数字化问题 182
6．1．2 作品在网络环境下的传播问题 183
6．1．3 作品的技术保密问题 185
6．1．4 作品的权利管理信息问题 185
6．2 数字图书馆涉及的版权问题 186
6．2．2 数字图书馆涉及的版权问题 187
6．2．1 数字图书馆版权问题研究的现状及意义 187
6．2．3 国际、国内相关法律对图书馆复制权的规定 188
6．3 对党校系统解决数字图书馆版权问题的建议 190
6．3．1 作为作品使用者阶段的版权解决办法 190
6．3．2 作为作品权利人阶段的版权解决办法 195
6．4 数字图书馆版权的技术保护措施 200
6．4．1 防火墙技术 200
6．4．2 加密技术 200
6．4．3 数字水印技术 201
6．4．4 安装监控系统 201
七、党校系统数字图书馆运营管理机制 魏同悟 204
7．1 数字图书馆运营管理机制的涵义 204
7．1．1 运营管理机制的涵义 204
7．1．3 全国党校系统数字图书馆的运营管理机制的涵义 205
7．1．2 图书馆运营管理机制的涵义 205
7．2 数字图书馆运营管理的特点 206
7．2．1 运营管理对象的数字化 206
7．2．2 运营管理方式的网络化 207
7．2．3 运营管理活动的虚拟化 208
7．2．4 运营管理体制的产业化 208
7．2．5 运营管理制度的标准化 209
7．3 数字图书馆的运营要素 209
7．3．1 数字图书馆的读者需求 210
7．3．2 数字图书馆的知识和信息资源 212
7．3．3 数字图书馆的组织与人才 213
7．3．5 数字图书馆的运营环境 214
7．3．4 数字图书馆的运营技术 214
7．4 数字图书馆运营过程 215
7．5 数字图书馆运营管理机制的主要构成 216
7．5．1 知识和信息供求机制 217
7．5．2 组织机制 223
7．5．3 网络建设与管理机制 226
7．5．4 服务经营机制 227
7．5．5 社会辐射机制 231
7．5．6 环境管理机制 231
八、数字图书馆建设中的人才培训 秦虹 232
8．1 背景：数字图书馆建设中加强人才培训的必要性 233
8．2 现状：数字图书馆建设中人才培训的紧迫性 234
8．3．1 眼前与长远相结合 236
8．3 方针：数字图书馆人才培训的指导思想 236
8．3．3 重点与一般相结合 237
8．3．4 中心与区域相结合 237
8．3．5 点与线相结合 237
8．4 对象：数字图书馆建设所需人才类型 237
8．3．2 普及与提高相结合 237
8．4．1 宏观层面的人才 238
8．4．2 中观层面的人才 238
8．4．3 微观层面的人才 238
8．5 内容：改善数字图书馆人才知识结构 238
8．5．2 扎实的专业知识和较为全面的人文、自然科学素养 239
8．5．3 不断更新的信息技术 239
8．5．1 敏锐的信息意识、创新意识和较强的科研能力 239
8．5．4 相关的法律知识 240
8．5．5 相关的管理知识和企业运营知识 240
8．5．6 用户辅导培训能力 240
8．6 方式：数字图书馆人才培训的途径与手段 241
8．6．1 正规学历教育 241
8．6．2 举办各种专业培训班 241
8．6．3 进修、访问 241
8．6．4 举办学术讲座、新技术示范交流等活动 242
8．6．5 开展科研活动 242
8．6．6 开展远程教育 242
8．6．7 自学 242
8．7 制度：研究数字图书馆人才培训问题获得的启示 242