《语言教学研究文库 外语能力标准和外语能力培养》PDF下载

  • 购买积分:10 如何计算积分?
  • 作  者:崔校平,史成周著
  • 出 版 社:上海:上海交通大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787313135704
  • 页数:213 页
图书介绍:顺应我国当前的政治、经济、人才培养、教学改革等时代因素的要求,借鉴现行的国内外英语能力标准,基于交际能力语言理论,构建具有科学性的非英语专业大学生英语能力标准势在必行。进入21世纪,党和国家提出了培养具有国际竞争力人才的要求。我国制定适合自己的外语能力标准需要批判地借鉴国外的外语能力标准。2012年,加拿大公民及移民部和语言标准中心联袂推出了历时20年数次修订的《加拿大语言能力标准》。2012年美国ACTFL也推出了源于上世纪40年代的外语能力标准。美国制订的《21世纪外语学习标准》,突显交际和文化目标,是20世纪末期世界政治多元化、经济全球化、跨文化交往频繁的产物。加拿大和美国的听力和阅读标准涉及众多参数,两家标准既有优点也有缺点。我们需要批判地借鉴。

第一章 绪论 1

第二章 美国外语教学委员会(ACTFL)听力和阅读能力标准及描述语 6

第三章 ACTFL超级水平和特级水平及培养 43

第四章 《加拿大语言能力标准》(CLB)听力和阅读能力标准及描述语 64

第五章 山东大学大学英语教学大纲及描述语 79

第六章 学习者与第二外语能力标准 86

第七章 能力与跨文化意识 137

第八章 课堂教学环境下的能力培养 146

第九章 结语 151

附录 163

附录一 ACTFL听力标准 163

附录二 ACTFL阅读能力标准 171

附录三 CLB听力标准 179

附录四 CLB阅读能力标准 187

参考文献 195

索引 208