目录 1
译者的话 1
一、学校集体及其培养的原则 1
（一）培养学校集体的原则 4
（二）人关心人、人对人负责，是学校集体在组织上 9
和道德上统一的基础 9
（三）学校集体中不同年龄的学生之间的多种关系 13
二、集体的思想和公民精神基础 20
（一）集体与个人精神生活中的思想和公民精神基础 20
（二）个人同社会的接触是集体及其成员的思想 23
和公民精神信念形成的基础 23
（三）关于公民精神的谈话 27
三、集体对个人教育影响的形成 49
（一）社会化过程 49
（二）集体中的交往 57
（三）情感洋溢的集体生活 68
（四）集体和个人的精神生活 80
（五）集体的劳动生活是集体对个人施加教育影响的 100
一个重要前提 100
（六）集体中的创作活动童话在儿童集体生活中的作用 112
（七）儿童集体中的欢乐和善感、力量和良心 128
（八）行为美的理想观念的培养 自我评价的习惯 150
和自我要求的标准的形成 150
（九）集体中的男生和女生 167
（十）集体精神生活中的幽默感 189
四、教师的个性、教师集体和学生集体 202
（一）教师的个性在集体和学生个人精神生活中的作用 202
（二）教师集体和学生集体 219
（三）教师对学生个人和集体拥有的合理权力 228