第一节 中学生物实验对提高教学质量的意义 1
一 生物实验是加强基础知识教学的重要手段 1
目录第一章 生物实验在教学中的意义和要求 1
二 生物实验是进行基本技能训练的必要途径 2
三 生物实验可以启发学生热爱科学，调动学习积极性 2
四 生物实验可以培养学生初步掌握进行科学实验的方法，建立科学态度 2
第二节 根据教学内容确定实验项目，明确实验目的和要求 3
一 根据教材内容和教学需要确定实验项目 3
二 明确实验的目的要求 4
三 加强基本技能训练的考查 6
二 准备实验仪器和药品 7
第一节 细胞的物质基础 （3 7
第三节 做好实验准备是完成实验任务的保证 7
一 准备实验材料 7
三 认真做好预试 8
四 认真编写实验课教案 8
第四节 严格要求，上好实验课 9
一 做好演示实验 9
二 组织好学生实验 10
第二章 显微镜的构造、使用和维修 13
第一节 显微镜的构造 14
第二节 显微镜的使用方法 17
第三节 使用显微镜的注意事项 19
第四节 显微镜的维修 20
第三章 显微镜玻片标本的取材和制作 23
第一节 装片法 23
第二节 涂片法 24
第三节 徒手切片法 26
第四节 石蜡切片法 30
第四章 基本实验和演示 37
一 蛋白质呈色反应 37
（一） 米伦氏呈色反应 37
二 酶的实验 38
（二） 蛋白质的黄色反应 38
三 核酸的显示实验 39
第二节 生物体的基本构造 40
一 细胞 40
（一） 细胞的构造 40
（二） 胞间连丝 44
（三） 原生质的流动 45
（四） 细胞的质壁分离 46
（五） 细胞有丝分裂 47
（六） 性母细胞的减数分裂 49
1 分生组织 52
二 组织 52
（一）植物组织 52
2 保护组织 53
3 基本组织 53
4 输导组织 55
5机械组织 57
（二） 动物组织 57
1 上皮组织 57
2 结缔组织 58
3 肌肉组织 59
4 神经组织 60
第三节 植物的构造和功能 61
一种子 61
（一） 种子的成分 61
（二） 种子的构造 63
（三） 种子萌发的条件 64
（四） 种子呼吸和呼吸放热 64
（五） 种子发芽率的测定 67
二 根 67
（一） 根尖的构造 67
（二） 根尖端的生长 68
（三） 根对水分的吸收 69
（四） 根对无机盐的吸收 70
三 茎 71
（一） 双子叶植物茎的构造 72
（二） 单子叶植物茎的构造…………………（三） 叶芽的构造 73
（四） 茎对水和无机盐的输导 74
（五） 茎对有机养料的输导 75
四 叶 78
（一） 叶的构造（双子叶植物的叶） 78
（二） 光合作用需光和产生淀粉 79
（四） 光合作用需要二氧化碳 80
（三） 光合作用需要叶绿素 80
（五） 光合作用产生氧气 82
（六） 叶的蒸腾作用 83
（七） 根外施肥 84
五 花 86
（一） 两性花的构造 86
（二） 单性花的构造 88
第四节 植物的多样性 89
一 藻类植物 89
（一） 衣藻的观察 89
（二） 水绵的观察 89
二 苔藓植物——葫芦藓的观察 93
（一）蕨孢子体的观察 94
三 蕨类植物 94
（二） 蕨原叶体（配子体）的培养和观察 95
四 裸子植物 96
（一） 松球果的观察 96
（二） 松叶的观察 98
五 被子植物 99
（一） 观察果实和种子的形成 99
（二） 观察果实的构造 100
一 观察细菌 102
第五节 微生物的构造和生活 102
二 观察放线菌 103
三 观察酵母菌 104
四 观察霉菌 105
第六节 动物的构造和功能 106
无脊椎动物 106
一 原生动物 106
（一） 草履虫的培养和观察 107
（二） 变形虫的培养和观察 109
（三）眼虫的观察 111
二 腔肠动物——水螅的培养和观察 112
三 扁形动物——绦虫的观察 114
四 线形动物——寄生虫卵镜检 115
五 环节动物——蚯蚓的解剖 118
六 软体动物——水蚌的解剖 121
七 节肢动物 124
（一） 蝗虫 125
（二） 虾 129
（三） 蜘蛛 130
脊椎动物 131
一 鱼类——鲫鱼的解剖 131
（一） 外形观察和内部解剖 136
二 两栖类——蛙的解剖 136
（二） 蛙卵的采集与人工授精 141
（三） 蛙胚早期发育观察 142
三 爬行类——麻蜥的解剖 144
四 鸟类——家鸽的解剖 147
五 哺乳类——家兔的解剖 150
第七节 动植物激素的作用 153
一 几种植物激素的作用 153
（一） 生长素类激素 153
1 萘乙酸的作用 153
（二） 赤霉素类激素 154
2 2.4——D的作用 154
（三） 乙烯类 155
二 几种动物激素的作用 156
（一） 脑下垂体激素 156
（二）甲状腺激素 157
第五章 遗传和变异 158
第一节 果蝇的遗传实验 158
一 果蝇的生活史及其外形观察 158
〔附〕野生果蝇的收集方法 162
二 果蝇唾腺染色体压片标本的制备与观察 163
（一） 一对基因杂交和侧交 164
三 果蝇的杂交试验 164
（二） 两对基因的杂交 169
（三） 伴性遗传 170
〔附〕果蝇培养基的配制方法 171
第二节 小麦的遗传试验 172
一 小麦的有性杂交 172
二 小麦分离规律的实验 174
第三节 番茄基因自由组合规律的实验 175
第四节 生物的变异 176
一 化学引变 176
（一） 甲基磺酸乙酯（EMS）诱变 176
（一） 外辐射处理 177
（二） 硫酸二乙酯（DES）诱变 177
二 物理引变 177
（二） 内辐射处理 178
第六章 生物的进化 179
第一节 生物进化的证据 179
一 比较解剖学上的证据 179
二 胚胎学上的证据 182
第二节 生物对环境的适应 183
一 动物对环境的适应 183
二 植物对环境的适应 184
第一节 压制标本 185
第七章 动植物标本和电化教具制做 185
第二节 浸制标本 187
第三节 干制标本 189
第四节 剥制标本 194
第五节 骨骼标本 198
第六节 简易幻灯制做和显微放映 199
第八章 生物实验室 203
一 实验室及实验室的布置 203
二 实验桌椅以及柜橱的设计 205
三 实验常用仪器和用具 207
四 实验常用药品和染色剂 210