目录 1
（一） 1
学校管理学是一门重要的教育科学 王恩民 1
试说学校管理学的中国特色问题 张济正 7
学习马克思关于管理性质的论述 夏禹龙 20
我对学校科学管理问题的一点见解 吕型伟 22
谈谈学校科学管理的意义 段力佩 25
浅谈中小学科学管理的几个问题 任玉贵 29
学校管理学在我国的早期传播初探 张复荃 37
探析西方教育管理理论的产生和发展 吴秀娟 张济正 46
（二） 62
学校目标管理的探讨 黄焯 62
学校要象一个学校的样子 韦力 78
学校应当教会学生些什么 姚晶 85
教学的计划管理和目标管理 张复荃 90
控制论与学校体育管理 周润泉 93
谈学校后勤管理的任务、目的和原则 廖正峰 100
（三） 106
学校工作的特点和管理原则 林昌华 106
正确处理中学管理中的八种关系 丁家桐 115
学校管理必须遵循的几个原则 杨国杰 126
学校管理系统化的几个原则 陈孝彬 142
学校运转机制的活力说——学校管理原则初探 冷冉 146
不要用生命现象看待学校管理问题 贺平 158
谈谈中学管理的“导”与“令” 黄万寿 吾用明 162
（四） 169
学校管理过程论初探 齐亮祖 169
学校管理过程新探 滕健 王竹青 182
学校的静态管理与动态管理 杨国杰 192
控制的一般概念 S．P．罗宾斯 199
试论学校的时间管理 赵银山 胡天非 216
（五） 216
校长工作时间的安排 C．卡尔克琳娜 226
关于提高学校中人的管理效能一说 吴秀娟 232
怎样调动教职工的积极性 陈孝彬 245
正确合理安排教师的工作提高教育效能 蒋伯惠 255
学校中学生思想教育工作的管理问题 华东师范大学教育系教育管理教研室 259
学生自治自理与学校管理 余洁生 267
学校管理过程中的信息活动 杨文群 278
全面质量管理的特点 李硕 283
关于教学质量管理量化问题的试验 徐寅 吴锦骠 沈兆荃 296
S—P表——一种教学评价方法 张志革 304
用数理统计管理教学质量的设想 李伶 317
如何评定教师的教学质量？ 赵明大 329
学校后勤工作中遇到的几个矛盾 叶茂春 332
育才中学管理体制的改革 段力佩 338
（六） 338
实行党支部领导下的校长负责制的几个问题 郭昌桢 342
略论校长负责制问题 张四权 347
略论学校工作责任制 江月孙 354
加强和健全学校资料管理制度 栾传大 360
对建立学生档案的几点认识 安徽省蒙城县第一中学 367
建立“分类推进”的教学管理体制 韦力 371
建立组织机构发挥组织效能 张萍芳 378
（七） 383
略论校长的威信、能力和志趣 冷冉 383
中学干部队伍结构中的若干问题——年龄、学力、经历与工作的关系 张济正 吴秀娟 392
普通中学领导班子结构现状的调查和分析 张济正 李益生 405
苏霍姆林斯基论校长工作 王义高 431
美国校长博伊丹是如何管理一个中学的 单中惠 444
校长职务接班人的培养与指导 儿岛邦宏 452