第一章暗示法 1
（一）杜绝冲突◇“退避”的技巧◇避免错误的惩罚与奖赏◇响鼓不用重捶◇避免引发权力之争 2
（二）行为暗示的表达方式◇体态语言的暗示◇动作语言的暗示◇语言行为的暗示 10
（三）适时表达自己的观点◇适时刺激◇正确引导孩子遵守规则◇诱导孩子尊重他人权利◇不可过分迁就他们◇让孩子接受惩罚 16
第二章夸奖法 27
（一）表示认同的技巧◇持续不断地奖励◇提供奖励的机会◇真实诚恳最重要◇选择适当的奖励、赞美词句 29
（二）夸奖的尺度◇把奖赏当作贿赂◇别想买动孩子的心◇不要言过其实 33
（三）适当地奖励◇提供正面的诱因◇不要吝啬你的赞美◇有形的物质奖励 36
第三章对照法 41
（一）一步一步地来◇选好对照人◇不要将梦想强加给孩子◇尊重孩子的意愿 43
（二）告诉他“你也能行”◇不要浇灭孩子的勇气之火◇不要进行无谓的比较◇正确地对待孩子的要求 47
（三）打消他心中的疑虑◇帮助孩子正确评价自己◇帮助孩子学会竞争◇帮助孩子克服羞怯 52
第四章逆反法 59
（一）事情不要做得过火◇不必要的同情◇给孩子悲伤的权利◇不要过度紧张和过度关心◇避免过度保护 61
（二）激起他的斗志◇让孩子有机会尝试失败的滋味◇让孩子承担一些责任◇家长要有点儿幽默感 70
（三）把希望展开来◇不要轻易否定子女的意见◇不要否定孩子将来的发展◇为孩子订身量作教育计划◇有必要的就必须坚持 75
第五章松弛法 83
（一）给他一点自己的空间◇尊重孩子长大了◇给孩子一个自由的空间◇请给孩子一些隐私权 85
（二）让孩子活得更轻松◇对孩子多一点宽容◇让他学会自我欣赏◇不要死守原则 90
（三）快乐学习和快乐生活◇培养孩子的快乐情绪◇玩是孩子的天性◇尊重孩子的兴趣◇重视孩子的情感需要 97
第六章介入法 103
（一）全民动员起来◇要有切实的行动◇陪在孩子身边◇外人一句胜过父母十句 105
（二）把他当作朋友◇用孩子的眼光看问题◇让孩子能接受你的指示和引导◇与孩子同乐◇尊重你的孩子 109
（三）掌握介入的权限◇创造平等和民主的氛围◇避免命令的口吻◇不要被孩子的泪水软化◇避免不当的同情和安慰◇夫妇对孩子态度一致 119
第七章冷却法 129
（一）孩子留一点面子◇时间能化解矛盾◇不要宣扬子女的过错◇用冷静的态度处理事情◇不要伤害孩子的自尊心 131
（二）让他知道你的苦衷◇让孩子了解你的感受◇控制自己的情绪◇不要做唠叨的父母 150
（三）赢得孩子的合作◇孩子是以鼓舞和赞美赢得合作◇“合作”不是服从权威◇学会为团体着想◇怎样使孩子自动合作 161
第八章诱导法 167
（一）让他找到自己的价值◇正确的报偿心态◇别让孩子拥有特权◇什么时候也不能失信 169
（二）孩子犯错后的引导◇正确与孩子沟通◇诱导孩子切勿吹毛求疵◇怎样面对孩子的过失◇了解孩子犯错的原因◇勿视小错为大过 173
（三）培养孩子学习工作的动力◇给孩子点上一把火◇让他尝试新鲜事物◇帮孩子解除压力 185
第九章沉默法 191
（一）学会倾听◇聆听孩子的心声◇和孩子亲切交谈◇承认他的看法◇了解你的孩子 193
（二）不要随意发表意见◇不要卷入孩子之间的争吵◇让他自己决定◇不要多管闲事 204
（三）学会拒绝◇勇敢地对孩子说“不”◇避免给予不当的关注◇塑造孩子的个性 214
第十章遥控法 221
（一）告诉他方向就行了◇鼓励孩子独立◇让他自己动手◇更正孩子的错误目标 223
（二）培养他的习惯◇严格的生活制度◇维待每天例行的作息表◇训练孩子的自制力 233
（三）金钱教育◇培养孩子的理财能力◇教会孩子如何存钱◇让孩子明智消费 240
第十一章磨炼法 245
（一）让他懂得生活的艰辛◇自己的事情自己做◇培养孩子的巧手◇让孩子参与做家务 247
（二）目标的功效◇让孩子学会努力◇把梦想告诉给孩子◇改变他的懦弱性格◇培养孩子要言出必行 260
（三）挫折是成功的垫脚石◇“关怀强迫症”◇给孩子适当的体罚◇怎样对待有危险性的事物◇培养孩子勤劳俭朴的习惯 272
第十二章表率法 285
（一）父母是最好的老师◇给孩子树立好榜样◇教导孩子辨别是非的原则和观念◇肯定他的行为 287
（二）不要老是端着架子◇注意你说话的语气◇尊重孩子的想法◇表明自己的立场 291