第一章 引言 1
第一节 经济学教育和教育经济学 1
第二节 教育——一个产业部门 3
第三节 教育经济学的主要内容 8
第四节 摘要和结论 10
第二章 经济思想史上的教育和人力资本 11
第一节 人力资本的价值 12
第二节 早期经济学说中的人力资本 14
第三节 教育的收益和政府在教育中的作用 18
第四节 教育和收入 20
第五节 摘要和结论 23
第三章 教育的收益 25
第一节 收入分配理论 25
第二节 教育收益的分类 30
第三节 教育收益的计量方法 35
第四节 教育收益计量中的问题 40
第五节 摘要和结论 53
第四章 教育的成本 55
第一节 直接成本 56
第二节 间接的和估算的成本 62
第三节 教育所用的资源 73
第四节 外部成本、非正规教育成本和其他问题 77
第五节 结论 79
第五章 收益—成本分析介绍 80
第一节 最高社会福利标准 81
第二节 决策准则 87
第三节 收益—成本分析中的一些问题 90
第四节 成本和收益计量中的问题 94
第五节 扼要重述 97
第六章 教育的收益—成本分析 99
第一节 教育的收益—成本分析简介 100
第二节 美国教育投资的收益 104
第三节 其他国家教育投资的收益 117
第四节 外部效应、选择自由和世代效应 119
第五节 对人力资本概念的一些批评 122
第六节 摘要和结论 124
第七章 教育和经济增长 125
第一节 经济增长的尺度 125
第二节 经济增长的源泉 129
第三节 教育对经济增长所做的贡献 135
第四节 结束语 146
第八章 教育的生产和成本函数 148
第一节 教育的生产函数 148
第二节 教育生产函数的经验性估算 159
第三节 教育生产函数的应用 181
第四节 成本函数：理论、经验性估算和应用 185
第五节 结束语 190
第九章 教师工资 191
第一节 中、小学教师工资 191
第二节 高等学校教师工资 203
第三节 教师工资的决定因素 216
第四节 工资评价的生产函数方法 230
第五节 摘要和结论 233
第十章 教育财政 235
第一节 政府在教育中的作用 236
第二节 中小学经费筹措 245
第三节 高等教育经费筹措 263
第四节 教育凭证计划 280
第五节 结论 283
第一节 计划的理论基础 285
第十一章 教育计划 285
第二节 教育计划的方法 286
第三节 宏观教育计划模型 295
第四节 微观教育计划模型 301
第五节 摘要和结论 306
第十二章 摘要、结论以及进一步研究的建议 308
第一节 摘要和主要结论 308
第二节 进一步研究的建议 312