目 录 1
译序 1
第一章 历史背景 1
权力的分配 1
考试用途的扩大 4
专家的时代 7
社会声望 10
考试的重要性 12
第二章 考试的功用 14
取得资格的考试 14
竞赛式考试 16
选拨和清白的丧失 21
目的和刺激 23
学校课程设置的决定 26
回顾与展望 28
人的能力 30
第三章 科学考试法 30
人的弱点 33
客观性 36
电子计算机 39
效率 42
第四章 教师对考试的管理 47
有效性 47
大学和师资训练 50
技术的传统 54
普通教育证书和中等教育证书 56
第五章 中等学校的改革 60
改革 60
学校委员会 62
公共考试 65
第六章 道德 69
大量的失败者 69
及格分 71
废除考试 76