第一章 健康儿童的新概念 1
一、评估健康儿童的新标准 1
二、儿童心理健康的重要性 2
三、儿童心理卫生问题对儿童的危害性 4
四、某些与儿童心理障碍有关的因素 5
五、关于儿童的情商(EQ) 7
第二章 重视儿童良好气质特征的培养 13
一、儿童气质特征的概念 13
二、儿童气质的类型与表现 13
三、儿童气质的有关因素 17
四、重视儿童的气质特征 17
五、按照儿童的气质特征进行养育 19
第三章 重视儿童健康心理的培养 24
一、儿童心理有别于成人心理 24
二、重视儿童学习动机和学习兴趣的培养 31
三、儿童期可能发生的心理障碍与家庭教育 36
第四章 儿童心理发育中的偏离和养育中的困惑 43
一、孩子吃饭中的问题 43
二、孩子的睡眠问题 47
三、孩子贪玩的问题 50
四、孩子的逆反心理 55
五、孩子过分任性、乱发脾气的问题 59
六、孩子的恐惧反应 63
七、孩子说谎的问题 67
八、孩子明显胆怯、怕羞的问题 70
九、孩子过度兴奋、幼稚不成熟的问题 73
十、孩子怕困难、怕挫折、拒绝学习的问题 75
第五章 儿童心理障碍的表现与防治 78
一、儿童多动症(儿童注意缺损多动障碍) 78
二、儿童的各种情绪障碍 100
三、儿童学习技能障碍(感知统合障碍) 125
四、儿童行为障碍 132
五、儿童的学习困难 138
第六章 儿童期常见的某些特殊心理症状 143
一、儿童的言语障碍 143
二、儿童的睡眠障碍 145
三、儿童遗尿 147
四、儿童进食障碍 148
五、儿童抽动障碍 153
第七章 儿童期重型精神障碍的防治 156
一、儿童精神分裂症 156
二、儿童孤独症 161
三、婴儿痴呆(崩溃性精神病) 165
附：常用儿童心理筛查量表 167
一、Achenbach 儿童行为量表(CBCL)(见附表1) 167
二、Rutter s 量表(见附表2) 168
三、儿童气质量表(见附表3) 168