《校本课程开发的理论与案例》PDF下载

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  • 作  者:徐玉珍著
  • 出 版 社:北京:人民教育出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7107168738
  • 页数:219 页
图书介绍:本书阐述了中小学课程开发的概念和意义、观点和理念。

目录 1

第一章校本课程开发:概念和意义 1

一、校本课程开发:概念解读 4

二、校本课程开发:目的和意义 36

第二章校本课程开发:观点和理念 41

一、基本观点和主张 42

二、校本课程开发:基本假定和信念 54

第三章校本课程开发的条件 57

一、学校自身条件与校本课程开发 57

二、校长:校本课程开发的领导者和支持者 64

三、教师:课程的编制者 71

四、地方与社区的环境条件 78

第四章校本课程开发的流程、原则和策略 83

一、校本课程开发的操作流程 83

二、校本课程开发的基本原则 92

三、校本课程开发的策略 94

第五章学校本位的课程设计 107

一、课程框架结构的构建 107

二、内容的选择和组织 116

三、教学方式方法的选择和运用 132

四、校本课程设计:一个丰富多彩的世界 133

第六章校本课程开发:管理和评价 141

一、校本课程开发的组织、领导和决策 141

二、校本课程开发的资源管理 156

三、校本课程开发的评价 159

四、典型案例 164

第七章问题与展望 184

一、主要问题 184

二、来自实践的展望 190

附录:访谈实录 209

后记 219