目 录 1
前言 1
绪论呼唤审美精神 1
第一节美学的学科特征 2
第二节美育与人文素质 4
第三节 现代文化对审美精神的呼唤及大学审美教育 11
构想 11
第一章学会审美欣赏 16
第一节审美欣赏的结构 16
一、审美对象的图式结构 18
二、审美态度的形成 20
三、美感产生的心理结构 23
第二节美感的特点及其类型 33
一、优美 35
二、壮美 36
三、悲剧 37
四、喜剧（滑稽） 38
第三节 自然美的欣赏 41
一、自然的审美品质 41
二、自然美的欣赏及其审美个性 43
三、自然美的升华——人体美的欣赏 48
第四节艺术美的欣赏 55
1．语言艺术的审美特征 58
一、语言艺术的审美特征和欣赏 58
2．语言艺术的欣赏方法 63
二、造型艺术的审美特征和欣赏 65
1．绘画艺术的审美特征和欣赏 66
2．雕塑艺术的审美特征和欣赏 76
三、音乐艺术的审美特征和欣赏 91
1．音乐艺术的审美特征 91
2．音乐艺术的欣赏 92
第二章追溯美的历程 100
一、中国古代美学 101
第一节古代美学 101
二、古希腊美学 104
三、古罗马美学 117
第二节近代美学 122
一、文艺复兴时期的美学 122
二、英国经验主义美学 125
三、法德启蒙运动美学 131
四、德国古典美学 139
五、中国近代美学 153
第三节现代美学 158
一、现代心理学美学 159
二、分析美学 163
三、欧洲大陆人文主义美学 165
四、现代中国美学 168
五、当代反美学 173
第三章对比审美趣味 178
第一节中西审美趣味对比 178
一、中法审美趣味对比 179
1．美感的道德化和道德的美感化 179
2．含蓄内隐与浪漫外露 183
二、中英审美趣味对比 188
1．功利与超功利 188
2．经验的与体悟的 191
三、中美审美趣味对比 198
1．内向、主“静”与外向、主“动” 198
2．无我之境与有我之境 202
四、中德审美趣味对比 206
1．诗性的与思辨的 206
2．现实的与幻想的 210
第二节古今审美趣味对比 213
一、中国古今审美趣味对比 213
1．从美善不分走向美善相分 213
2．从封闭走向开放 216
1．从审美走向审丑 221
二、西方古今审美趣味对比 221
2．从自然世界走向情感世界 226
第四章创造审美的人生 230
第一节审美的人生意义和主题 231
一、审美的人生态度与其他人生态度的区别 231
1．审美的态度与实用的态度 232
2．审美的态度与道德的态度 233
3．审美的态度与科学的态度 236
二、审美的人生意义 238
1．享乐主义人生观的困境 239
2．审美为何是最有意义的人生超越 241
三、审美人生的主题 247
第二节传统人生审美理论分析 252
一、审美与人性的全面发展 253
二、审美心态对现实人生的诗化 259
三、人生审美解脱的局限 265
四、拥抱人生的悲剧 268
第三节创造审美人生的范例 273
一、贝多芬：扼住命运的咽喉 谱写欢乐的人生交响 273
二、梵 高：顶住世人的厌弃 创造灿烂的人生色彩 278
三、马克思：攀登生命的顶峰 实现人类的审美解放 286
后记 295