目录 1
全过程都让学生学——浅析“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构 1
案例一3.2同类项（1） 8
案例二3.4整式的加减（1） 12
案例三3.4整式的加减（2） 16
案例四4.2方程和它的解（1） 21
案例五4.3含有分母的方程的解法 27
案例六3.日历中的方程 34
案例七5.3用加减法解二元一次方程组 39
案例八5.5一次方程组的应用（1） 43
案例九5.5一次方程组的应用（4） 48
案例十5.5一元一次方程的应用（例5） 52
案例十一6.8同底数幂的乘法 56
案例十二7.2幂的乘方 60
案例十三9.1分式 64
案例十四9.3分式的乘除法 69
案例十五9.4异分母的分式加减法 74
案例十六4.3分式的加减法 78
案例十七 7.5含有字母系数的一元一次方程 82
案例十八9.6可化为一元一次方程的分式方程及其应用（1） 86
案例十九9.7可化为一元一次方程的分式方程及其应用 91
案例二十10.1平方根（2） 96
案例二十一 11.7二次根式？的化简（1） 100
案例二十二 13.1平面直角坐标系 105
案例二十三 16.7反比例函数 109
案例二十四 1.7角的画法（3） 113
案例二十五2.2黄金分割 117
案例二十六2.3同位角、内错角、同旁内角 121
案例二十七4.8平行线 127
案例二十八3.3三角形的内角和（2） 132
案例二十九3.13等腰三角形的判定（1） 136
案例三十3.16勾股定理 140
案例三十一4.9平行线等分线段定理 145
案例三十二 13.14平行线等分线段定理 150
案例三十三7.3垂直于弦的直径（1） 154
后记 160