《新课程优秀教学设计与案例 初中语文卷》PDF下载

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  • 作  者:傅国亮,程淑华主编;《人民教育》编辑部编著
  • 出 版 社:海口:海南出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7544311279
  • 页数:453 页
图书介绍:新课程是一次非常彻底的改革,在课程目标、课程功能、课程理念、课程结构、课程内容和课程评价等方面都较之以往有很大的突破和创新。广大教师的首要任务就是完成理念与实践的转换,让新课程扎根于课堂。为了配合新课程实验的深入开展和推广,为了给广大实验工作者提供可资借鉴的实践经验,《人民教育》编辑部组织编写了本丛书。本丛书每个品种的体例结构完全一致,包括上下两篇,上篇为教学设计,下篇为案例评析与感悟,下篇又包括案例描述、片段评析、感悟与反思三个部分。

序 魏书生 1

关于教学设计的若干思考 文喆 5

为学生的有效学习系统设计教学 盛群力 马兰 13

第一部分 教学设计 21

在山的那边 易洪 21

生命 生命 郭雪峰 25

生命 生命 黄家卫 29

第一次真好 景宏程 33

第一次真好 郭雪峰 39

白兔和月亮 蒋海红 45

《论语》十则 虞耀中 52

漫游语文世界 颜重儿 58

漫游语文世界 冉斌 64

漫游语文世界 张建伟 71

漫游语文世界 赵惠娟 77

天净沙·秋思 彭安平 90

感悟自然 刘志双 94

感受自然——多媒体 CAI 课件优化设计 唐军 100

探索月球奧秘 陈健 105

女娲造人 赵惠娟 109

盲孩子和他的影子 何素萍 116

假如生活欺骗了你 郑卫国 119

成长的烦恼 王晓丽 126

我也追“星” 王红英 130

爱莲说 袁爱国 137

引导学生“找饭吃”——《诗五首》教学设计 乔建军 141

白蝴蝶之恋 钱爱莹 145

引导学生建立新的学习方式——《社戏》教学设计 孙志博 151

死海不死 李蕾 154

核舟记(第二课时) 苑秀丽 158

唐雎不辱使命 张传松 165

打破单元教学壁垒 穿越古今时光隧道——《〈枫桥夜泊〉新解质疑》教学设计 王虎森 172

我的叔叔于勒 刘淑云 176

藤野先生 高玉波 184

孔乙己 江建平 189

鲁提辖拳打镇关西 刘晓 196

威尼斯商人 薛慧琦 201

蒹葭 赵明 207

启迪心智 放飞心灵 谢素萍 211

山中避雨 李颖 216

济南的冬天 李雪蓉 222

话说家乡 李芳 226

美猴王 陈春红 234

美猴王(第二课时) 陈静 240

期行 李芳 245

蔡勉旃坚还亡友财 王一敏 259

周庄水韵 卢肖莉 264

春 张慧 270

“诺曼底”号遇难记 单咏梅 276

三颗枸杞豆 杨国富 282

空城计 刘金玉 287

空城计 杨绍环 294

自读自悟 引导探究——《走一步,再走一步》教学设计 韩翔 299

放飞航模 放飞理想——一节语文综合实践活动课设计 李宝洪 304

母爱的境界 马金银 311

第二部分 案例与感悟 319

由口语交际引发的话题作文训练 虞耀中 319

沟通课堂内外 拓宽学习空间——《从百草园到三味书屋》教学案例描述 谢国安 324

我要和阿发交朋友——《社戏》教学案例描述 虞平 330

好一个安塞腰鼓——《安塞腰鼓》教学案例描述 许序修 334

朱自清该不该自己去买橘子——《背影》教学案例描述 李祥法 高伟 341

让学生“活”起来——《小橘灯》教学案例描述 毛淑珍 345

让学生设计教学——《荔枝蜜》教学案例描述 苑秀丽 352

做一回小记者 单伟 356

发现的喜悦——口语交际课《劝告》的另类上法 蔡宏振 363

让作文课堂成为学生的乐园 孙洪波 367

一张贺卡引出真情作文 高梅双 372

打开你的话匣子——初一学生说话能力训练 陈爱君 377

开展主题对话 体验社会生活——从“大桥”对话一课看语文综合性学习 许海连 383

给学生“阳光”,他们就会“灿烂” 宋海军 391

“乱”得好 寇祥明 395

春 叶正茂 399

老师错了吗——《春》教学片段 黄泉水 404

跟着感觉走——《风筝》教学片段 钟妙珠 407

敬畏生命 程坤 411

发现教科书错误的学生们——《周处》教学片段 羊本荣 415

醉翁亭记 高玉波 419

假如你是狐狸 张林 424

放飞我们的课堂 金坤荣 428

“重结论,更重过程”还是“重过程,更重结论” 陈红军 430

源头活水育芙蓉——一堂语文活动课的前前后后 李志鹏 436

从预习到自学——对语文预习的反思 王海平 442

古文教出新天地——文言文创新教学例谈 姜士平 446

语文课:不要在多媒体中迷失方向 赵磊 452