目 录 1
第一讲具有伟大历史意义的党的十三届四中全会 1
一、党和国家两种命运和两种前途的大搏斗 1
1． 帝国主义和国内外、海内外反动势力相勾结向党和国家猖狂进攻 2
2． 赵紫阳同志支持动乱和分裂党 5
3． 学潮——动乱——反革命暴乱对党和国家的严重危害 9
4． 反革命暴乱平息后党和国家面临的重大 11
问题 11
二、党的十三届四中全会的英明决策和伟大意义 12
1． 十三届四中全会的英明决策 12
2． 十三届四中全会的伟大意义 13
三、以邓小平同志为代表的老一辈无产阶级革命家的伟大历史功绩 16
1． 力挽狂澜 16
2． 总设计师 19
3． 伟大胸怀 20
4． 驳“老人政治”、“朽翁听政”的反动谬论 23
四、在新的党中央领导下团结奋进 25
1． 新的党中央展现了新的面貌 26
2． 新的党中央决定取信于民 28
3． 在新的党中央领导下，坚定不移地全面推进改革开放和建设事业 30
第二讲广大学生善良的爱国愿望为什么会走向反面一、资产阶级自由化思潮的侵蚀 33
1．价值取向错误 34
2． 自觉不自觉地服从反动政治纲领的导向 35
3． 盲目崇拜西方资产阶级文明 38
二、阶级斗争观念几乎消失 40
1． 几乎丧失了政治警惕性 40
2． 几乎抛弃了阶级分析的方法 41
3． 几乎放弃了思想斗争 43
三、大学生自身的弱点 46
1． 自我估计过高 47
2． 缺乏坚定正确的政治方向 51
3． 对中国国情缺乏了解和正确认识 57
4． 思想方法简单片面 58
5． 不加批判地张扬自我中心主义 61
第三讲青年学生应该把坚定正确的政治方向放在首位一、当代青年学生应当具有坚定正确的政治方向 67
1． 当代青年学生的政治方向 68
2． 深刻认识无产阶级与资产阶级争夺接班人斗争的严重性 72
3． 青年学生要成为又红又专的人才 76
二、年轻知识分子的成长道路 80
1． 走与工农群众相结合的道路，是我国革命知识分子的光荣传统 81
2． 当代青年学生成长的道路 83
三、青年学生必须树立无产阶级世界观 87
1． 树立一切事物都是普遍联系和不断发展的观点 87
2．树立实践的观点 91
3． 树立为人民服务的观点 92
一、中国传统文化的两重性及其主流 96
第四讲继承和发扬中华民族的优秀文化传统 96
1． 中国传统文化的主流 97
2． 中国传统文化的消极影响——封建性、 104
保守性 104
二、对待传统文化的正确态度 106
1． 建设社会主义文化必须继承以往的优秀 106
遗产 106
2． 在批判继承中正确处理三个关系 110
三、驳思想文化上的“全盘西化”论 112
1． 西方国家对中国文化的攻势 112
2． “全盘西化”论的错误及其危害 116
悠久的文化传统 117
四、《河殇》的卖国主义本质 117
1． 《河殇》全盘否定伟大的中华民族及其 117
2． 《河殇》一笔抹煞近代中国人民反帝反封建的斗争，抹煞中国共产党领导的新民主主义革命 119
3． 《河殇》极力美化西方资本主义文明， 120
鼓吹“全盘西化”，贩卖洋奴思想 120
第五讲坚决抵制西方资产阶级错误思潮的影响 123
一、西方资产阶级错误思潮在我国大学生中泛滥的情况 123
1． 西方资产阶级错误思潮在我国大学生中 124
泛滥的经过 124
2． 西方资产阶级错误思潮在大学生中泛滥 129
的渠道和原因 129
会动乱 132
二、西方资产阶级错误思潮对我国大学生的危害 132
1． 危害的表层现象——个体思想紊乱和社 132
2． 危害的深层后果——人生价值观念的西化 135
三、怎样抵制西方资产阶级错误思潮的影响 146
1．努力学习马列主义、毛泽东思想，提高 146
识别能力 146
2．到社会实践中去锻炼 148
3． 优化个体心理文化结构 149
第六讲 正确认识我国现阶段的民主、自由、人权与法制一、我国现阶段需要什么样的民主 152
1． 需要无产阶级的民主 154
2． 需要党领导下的民主 158
3． 需要社会主义法制轨道上的民主 159
4． 需要与我国现阶段社会、经济、文化相 162
适应的民主 162
5． 撕开极少数人掀起的“民主运动”的画皮 163
二、我国现阶段需要什么样的自由 165
1．需要符合四项基本原则的自由 166
2．需要受集体利益和纪律约束的自由 167
3． 需要受宪法和法律制约的自由 168
4． 未经政府批准的游行示威等所谓的自由 169
是错误的 169
三、谁能保障人权的真正实现 169
1． 什么是人权 170
2． 揭露美国在“人权平等”问题上的虚伪性 171
3． 批判方励之在人权问题上的错误观点 173
4． 只有社会主义制度才能保障人权的真正 174
实现 174
四、坚决捍卫“宪法”和法制的尊严 175
1． 大学生不是特殊公民 175
2． 平息反革命暴乱的法律依据 180
第七讲认识国情，艰苦奋斗 190
一、历史留给我们的“遗产” 190
1． 帝国主义的侵略和封建主义的压迫 190
2． 半封建半殖民地的经济、政治和文化状况 196
1． 探索的艰辛和曲折 198
二、艰辛的探索，巨大的成就 198
2． 四十年来的建设成就 200
三、我国人口资源和经济文化发展现状 203
1． 人口多，资源少 203
2． 经济发展总量大，人均量少 204
3． 生产力不发达，发展不平衡 204
4．科学技术和文化教育比较落后 206
四、艰苦创业，振兴中华 209
1． 正确认识社会主义建设的长期性和艰巨性 209
2． 艰苦奋斗精神没有过时 210
3．树立正确的消费观 211
一、四项基本原则与资产阶级自由化的对立，贯穿于改革开放十年之中 215
第八讲旗帜鲜明地坚持四项基本原则 215
1． 自由化思潮的出现和逐步成为主要危险 216
倾向，党重申四项基本原则 216
2． 由学潮到动乱到反革命暴乱这一事件的 219
性质就是资产阶级自由化同四项基本原 219
则的对立 219
3． 坚持四项基本原则，切实反对资产阶级 221
自由化是长期的任务 221
二、坚持社会主义道路 222
1． 社会主义的基本特征 223
2．正确认识社会主义的历史与前景 225
政治发展的必然选择 227
3．社会主义道路是我国近百年来社会经济、 227
4． 只有社会主义才能发展中国 229
三、坚持人民民主专政 231
1． 正确认识社会主义阶段的阶级斗争 232
2． “三权鼎立”不合中国国情 233
3． 人民解放军是人民民主专政的坚强柱石 235
四、坚持共产党的领导 237
1． 中国共产党的领导核心地位是历史的选择 237
2．社会主义中国不能搞多党制，也不能在 239
党内建立反对派 239
3． 社会主义现代化建设离不开共产党的领导 241
的建设 244
4． 坚持党的领导，维护党的形象，加强党 244
五、坚持马列主义、毛泽东思想 246
1． 马列主义、毛泽东思想是完整的发展的 246
科学体系 246
2． 马列主义、毛泽东思想是指导我们思想 249
的理论基础 249
3． 坚持马克思主义对自然科学的指导 251
第九讲坚定不移地走改革开放之路 255
一、坚持走改革开放之路是历史的必然 255
1． 改革是社会主义社会发展的重要动力 255
条件 259
2． 对外开放是实现社会主义现代化的必要 259
二、改革开放的伟大成就与深化目标 260
1． 十年改革开放的伟大成就 260
2． 当前经济生活中的突出问题 266
3． 继续搞好治理整顿，更好地坚持改革开放 268
三、走改革开放之路必须坚持社会主义方向 271
1． 改革开放的两个方向和两种前途 272
2． 改革开放必须在四项基本原则指导下进行 275
3． 改革开放赋予四项基本原则以新的时代 278
内容 278
4． 评赵紫阳把改革开放同四项基本原则割 280
裂开来、对立起来的错误 280
第十讲痛定思痛——对高校学生思想政治工作的思考一、从培养目标看高校思想政治工作的地位和作用 284
1． 政治上的导向作用 285
2． 学习上的激励作用 286
3．思想上的凝聚作用 289
4． 全面发展的保证作用 289
二、从几次学潮看高校思想政治工作的薄弱环节 291
1． 薄弱环节是什么 291
2． 薄弱环节的表现 295
3． 薄弱环节的原因分析 303
三、从客观现实看加强和改进高校思想政治工 305
作的途径 305
1． 明确和坚持正确方向 306
2． 端正学生对待思想政治教育的态度 307
3． 加强和改进高校马列主义理论课的教学 308
4． 加强在实践中对学生的磨炼 308
5． 把思想政治教育与严格的制度管理结合 310
起来 310
6． 寓思想政治教育于高校各项活动之中 311
7． 建立一支精干的专兼结合的高校政工 311
队伍 311
8． 坚持抓社会环境的综合治理 312
9． 坚持思想政治工作的改革创新 313
10．加强高校思想政治工作的理论研究 314
后记 317