前言 1
论提高中学生学习质量 屈应超 丁义知 1
目录 1
积极开展教育实验研究推动基础教育上新台阶 12
李利民 12
论提高教学质量 张文菁 18
陕西省中学JIP实验第一阶段总结报告 31
李利民 何兆华 31
关于中小学衔接问题的研究报告 55
张文菁 何兆华 高科 55
衔接 谷炎城 70
大面积提高中学生学习质量首先要搞好中小学 70
陕西省中学JIP实验智力人格测量结果分析及 79
教育意义 刘如平 高科 79
控制分化 大面积提高中学生学习质量 93
陕西师大附中JIP课题组 93
中学JIP实验效果的定量分析与描述 王己峰 106
中学JIP实验课堂教学策略研究 田见龙 120
课内学生学习小组活动的尝试 陈福运 127
分层教学 分类指导 权月华 132
大面积提高初中数学教学质量之管见 张雄 139
试论初二数学模式教学的心理导向 王庆南 147
强化主体参与意识 搞好几何入门教学 陈晓蓉 157
主体参与 顺利入门 螺旋推进 167
——初二平几实验教学探索 岳雅琳 167
优化语文课堂教学 提高语文学习质量 胡浩杰 175
探索中分层优化 实践中大面积提高 任公社 183
让写作插上音乐的翅膀 196
——作文教学引进音乐初探 张丹 196
缩小两极分化是初二英语教学的重点 刘莉 201
英语交际法教学初探 李虹 207
重视整体参与 提高英语教学质量 余屏 213
许春芳 220
提高体育课教学质量 促进学生身心全面发展 220
青春期体育课教学初探 赵生辉 231
以德育为首促进学生全面发展 杨继科 237
主体参与型班级管理模式初探 霍莉 245
学生自办简报 强化主体参与 王宏基 251
师资队伍建设是提高教育质量的根本 白勤古 256
陕西省中学JIP实验聚类分析 何兆华整理 261
陕西师大附中（261）、庆安中学（269）、 329
乾县二中（293）、竞存中学（305）、 329
实验成绩结果 初二第一学期四校聚类分析 329
四科十次考试成绩聚类分析结果 329
陕西省中学JIP实验相关分析 何兆华整理 330