目录编者的话第一部分 课程理念语文课程的性质与基本理念 3
更新教育观念，创建面向21世纪的新基础教育 13
后现代课程视野中的语文课程 21
多元文化与基础教育课程的文化建设 29
文学研究的新理念与中小学语文课程改革 36
第二部分 课程目标语文课程标准的基本理念与目标策略 49
语文课程应该与时俱进 60
语文综合性学习的理论基础与基本特征 68
怎样认识语文的实践性和综合性 73
英美两国英语课程标准与中国语文标准比较研究 79
21世纪两岸三地对语文课程目标的定位 94
第三部分 教材研究新中国成立以来的中学语文教材略评 105
苏教版课标《语文》（七至九年级）的特点 112
人教版课标《语文》（七至九年级）的特点 122
语文版课标《语文》（七至九年级）的特点 130
初中语文新课程教法案例参考 137
第四部分 走进实验区实验区新课程实施与推进的现状、问题和策略 147
在改革实验中总结、反思、开拓、前进 157
理念为先，打造语文课改实验平台 162
附录培训方案推介 171
参与式讨论实录之一 189
参与式讨论实录之二 195