第一节 概述 1
一、概念 1
二、学科的性质与地位 1
第一章 绪论 1
三、研究任务和范围 2
四、研究方法 2
第二节 医学心理学的发展简史 3
一、国外医学心理学发展简况 3
二、国内医学心理学发展简况 4
第三节 医学心理学与医学模式的转变 5
一、医学模式及其变化 5
二、医学心理学的基本指导思想 6
一、精神分析理论 7
第四节 医学心理学主要学派的理论观点 7
二、行为主义理论 11
三、人本主义理论 13
四、认知理论 15
五、心理生理学理论 17
第二章 医学心理学基础知识 19
第一节 心理学概述 19
一、心理学的概念 19
二、心理学的实质 20
三、心理学的任务 21
第二节 认知过程 22
一、感觉与知觉 22
二、记忆 26
三、注意 29
四、思维和想象 31
第三节 情绪与情感过程 33
一、情绪与情感概述 33
二、情绪的基本形式与状态 34
三、情绪理论 36
四、情绪与健康 37
第四节 意志过程 38
一、意志的概念 38
二、意志与认知、情绪的关系 38
三、意志行动的心理过程 39
四、意志的品质 39
一、需要 40
五、意志障碍 40
第五节 个性倾向性 40
二、动机 42
三、理想、信念、人生观、世界观 44
第六节 个性特征性 46
一、能力 46
二、气质 47
三、性格 48
四、人格理论 50
五、人格与健康 52
第七节 自我 52
三、自我意识的内容 53
一、自我意识的形成和发展 53
二、自我意识的发展 53
四、自我意识的结构 54
五、自我意识与人格发展 54
六、自我意识的常见偏差 55
七、健全自我意识的塑造 55
第八节 行为 56
一、行为概述 56
二、行为的类型 57
三、行为与健康 61
一、心理卫生的概念 64
二、心理卫生的发展 64
第一节 心理卫生概述 64
第三章 心理卫生 64
三、心理健康的标准 65
四、讲究心理卫生的理念 66
第二节 不同年龄阶段的心理卫生 67
一、儿童期的心理卫生 67
二、青年期的心理卫生 69
三、中年期的心理卫生 75
四、老年期心理卫生 77
第四章 变态心理学 82
第一节 变态心理学概述 82
一、变态心理学的概念 82
二、正常和异常心理的判别标准 82
一、轻型心理障碍 84
第二节 变态心理与行为的类型及特点 84
二、重型心理障碍 86
三、人格障碍 89
四、性变态 92
五、与心理社会因素有关的生理障碍 95
第三节 变态心理的理论模式 98
一、医学模式 98
二、心理动力学模式 99
三、人本主义心理学模式 100
四、行为模式 101
五、生物心理社会模式 102
一、应激概念的提出与发展 103
第一节 心理应激与应对 103
第五章 心理应激与心身疾病 103
二、心理应激的定义及有关变量 104
三、应激原 105
四、心理应激的中介调节机制 108
五、心理应激反应 113
六、心理应激的控制 116
第二节 心身疾病 118
一、心身疾病的定义、产生机制 118
二、心身疾病的分类 121
三、心身疾病的诊断标准 121
四、心身疾病的治疗原则 122
五、心身疾病的预防 123
第六章 心理评估 124
第一节 心理评估与心理测验 124
一、心理评估概述 124
二、心理评估的基本程序和常用方法 125
三、心理测验的发展简史 127
四、心理测验的分类 127
第二节 心理测验的编制及使用 128
一、心理测验编制及使用的原则 128
二、心理测验的实施条件 130
第三节 临床常用心理测验 132
一、智力测验 132
二、人格测量 136
三、神经心理学测验 140
第四节 症状评定量表 142
第七章 心理治疗 146
第一节 心理治疗概述 146
一、心理治疗的概念和发展现状 146
二、心理治疗的分类和原则 148
三、心理治疗的过程和注意事项 149
四、心理治疗的对象和疗效评估 151
五、心理治疗的基本理论和理论学派 151
第二节 常用的心理治疗方法 153
一、精神分析理论的心理治疗方法 153
二、行为主义理论的心理治疗 157
三、人本主义理论的心理治疗 163
四、认知理论的心理治疗 165
五、其他理论的心理治疗 167
第八章 心理咨询 172
第一节 心理咨询概述 172
一、心理咨询的涵义和性质 172
二、心理咨询的形成和发展 173
三、心理咨询的对象范围和原则 174
第二节 心理咨询的形式和方法步骤 176
一、心理咨询的形式 176
二、心理咨询的方法步骤 177
第三节 心理咨询的技术和范围 178
一、心理咨询的基本技术 178
二、心理咨询中的阻抗和移情 181
第四节 临床心理咨询 184
一、临床心理咨询的概念 184
二、常见心理疾病的心理咨询 184
第九章 病人心理 190
第一节 病人角色 190
一、概述 190
二、病人角色的变化 191
第二节 求医与遵医行为 192
一、求医行为 192
二、遵医行为 193
第三节 病人的心理问题 194
一、病人常见的心理问题 194
二、病人的心理需要 197
第一节 医患关系的概念 199
一、医患关系的定义及重要性 199
第十章 医患关系 199
二、医患交往的形式 200
三、医患交往的水平 201
第二节 医患交往中的问题 202
一、医患间的冲突 202
二、医患交往障碍 203
三、医患交往的信息过少 204
第三节 医患关系的模式 205
一、医患关系的模式类型 205
二、医患关系模式的转化 206
一、心理护理的概念与特点 208
第十一章 心理护理 208
第一节 心理护理概述 208
二、心理护理的原则与程序 209
三、心理护理的理论 211
第二节 心理护理的对策 212
一、不同年龄患者的心理护理 212
二、不同性别患者的心理护理 214
三、不同病程、病种患者的心理护理 214
四、不同病期患者的心理护理 217
第十二章 医护人员的心理素质 219
第一节 医护人员应具有的心理品质 219
一、高尚的道德 219
五、稳定的情绪 220
四、灵活的注意 220
二、良好的性格 220
三、独立的思维 220
六、坚强的意志 221
七、敏锐的观察力 221
八、准确的记忆力 221
九、卓越的沟通技巧 222
十、较强的人际交往能力 222
第二节 医护人员良好心理品质的培养 223
一、心理品质培养的原则 223
二、心理品质培养的途径 223
常用心理测验量表 225
一、艾森克人格问卷（成人）（EPQ） 225
附录一 225
二、症状自评量表（SCL-90） 227
三、Zung抑郁自评量表（SDS） 230
四、Zung焦虑自评量表（SAS） 230
五、A型性格问卷 231
附录二 234
国家执业医师资格考试医学心理学考试大纲 234
附录三 237
执业医师资格考试模拟试题 237
一、A型题（最佳选择题） 237
二、B型题（标准配伍题） 241
参考答案 244