前言 1
我对《生理卫生》教材的理解和体会 1
绪论 13
第一章 人体概述 23
第一节 人体的形态、结构简介，细胞 23
第二节 组织 27
第三节 器官、系统和人体 33
第二章 皮肤 37
第一节 皮肤的结构和功能 37
第二节 皮肤的卫生 42
第三章 运动系统 46
第一节 骨胳 46
第二节 骨胳肌 56
第四章 循环系统 61
第一节 血液 61
第二节 血管和心脏 71
第三节 血液循环 79
第四节 淋巴系统 85
第五章 呼吸系统 92
第一节 呼吸系统的结构和功能 92
第二节 呼吸运动和气体交换 101
第六章 消化系统 112
第一节 食物的成分和作用 112
第二节 消化系统的结构和功能 117
第三节 消化和吸收 125
第一节 新陈代谢概述 138
第七章 新陈代谢 138
第二节 物质代谢 144
第三节 能量代谢 150
第八章 泌尿系统 160
第一节 泌尿系统的结构和功能 160
第二节 尿的形成和排出 167
第九章 内分泌系统 174
第十章 神经系统 184
第一节 神经系统概述 184
第二节 脊髓和脊神经 191
第三节 脑和脑神经 198
第四节 高级神经活动 205
第五节 神经系统的卫生 210
第六节 感觉器官 214
第十一章 生殖和发育 234
第一节 生殖 234
第二节 发育 241
第十二章 传染病 246
人体新陈代谢——第一章至第八章复习课 259
人体生命活动的调节——内分泌系统和神经系统复习课 276
实验与实习 286
一、观察人的口腔上皮细胞装片和动物的四种组织切片 286
二、蛙肠系膜内血液流动、蛙心节律性搏动、血涂片的观察 296
三、猪心外形及内部结构的观察 299
四、人体呼出气体中含较多CO2的验证，肺活量、胸围差的测定 301
五、食物在口腔内和胃内的化学性消化 308
六、脊蛙反射实验 313
七、检查视力、测试盲点 317