第一章 教育技术促进学校教育创新的理论基础 1
第一节 学校教育技术创新概论 1
第二节 中国特色教育技术的教育思想 9
第三节 中国特色教育技术的教学观念 16
第四节 中国特色教育技术的自主创新 21
第二章 数字化学习环境与学习资源 68
第一节 从媒体、认知工具到信息生态 68
第二节 技术作为认知工具应用框架 75
第三节 主题学习资源的框架及其设计 89
第三章 教育技术支持基础教育新课程改革的成功案例研究 106
第一节 信息技术与各学科课堂教学整合的模式 106
第二节 教育技术支持下专题研究性学习 178
第四章 教育技术支持中职学校实践性教学的成功案例研究 199
第一节 基于“做中学、做中教”的中职实践性课程开发研究 200
第二节 支持中职实践性教学的数字化教学资源研究 237
第五章 教育技术支持高职学校实践性教学的成功案例研究 255
第一节 技术支持下的高职实践性教学 255
第二节 技术支持下的实践导向教学模式及典型案例 258
第六章 高校精品课程建设中教育技术支持的成功案例研究 292
第一节 国家级精品课程现状及存在问题研究 292
第二节 现代教育技术对精品课程建设的作用和特点研究 297
第七章 教育技术促进现代远程教育创新研究 343
第一节 E-Learning新解：网络教学范式的转换 343
第二节 新一代网络教学支撑平台发展 382
第八章 教育技术促进教育教学创新的绩效评价研究 422
第一节 信息时代的教育评价创新 422
第二节 学校信息化建设成熟度模型研究 432
第三节 学校信息化教学效果的绩效评估标准研究 444
第四节 电子档案袋用于教学评价的研究 452
后记 465