目 录 1
绪论：师生关系 一种必须重视的教育要素 1
历史篇：国外教育家论师生关系 9
一、从古希腊到文艺复兴 9
二、夸美纽斯 12
三、洛克 15
四、卢梭 18
五、裴斯泰洛齐 22
六、赫尔巴特 24
七、第斯多惠 29
八、斯宾塞 32
九、爱伦·凯 34
十、马卡连柯 37
十一、“新教育” 40
十二、杜威 46
十三、蒙台梭利 51
十四、苏霍姆林斯基 54
十五、“合作教育学” 60
理论篇：国外师生关系研究综述 66
一、教育社会学的研究 66
二、关于教师期望的研究 85
三、师生关系几种理论模式 121
附：师生关系七十五点 134
实践篇：增进师生关系的技巧 142
一、最佳师表 143
二、最劣师表 152
三、适当的沟通 164
四、赞美的危险 186
五、常规管理 193
附：文化和社会背景中的师生关系 210