汉语拼音案例将错就错，“错”出一堂精彩课＼张志红 2
我是这样实施“有效教学”的＼张静 8
奇思妙想的课堂魅力＼谢莉 13
有感于拼音课上的人文关怀＼梁丹曼 17
一节兴趣盎然的拼音课＼杨宜玲 21
还给孩子一方童话的乐园＼杨艳 27
识字写字案例让学生插上猜想的翅膀＼陈梅枚 32
由一张纸条想到的＼刘源 38
生活是源，实践为本＼李冬望 41
让点点珠光汇聚成辉＼李惠 46
多一分民主多一分收获＼丁向华 49
情境识字趣味多＼王卫宁 52
“比”出来的真知＼杨波 56
“多了胳膊掉了头”＼邓穗玲 60
口语交际案例在拼图童话王国里快乐地游戏＼欧阳智慧 64
课文教学案例渗透·整合·实践＼杨淼雯 72
意料之外情理之中＼徐学政黄华清 75
推己及人朗读感悟＼宋鹏君 79
机会的创造创造的机会＼邱斌宁 83
让学生快乐乐学语文＼周桂平 87
“我读的是老狮子王”＼雷霞 92
用问题点燃学生思考的火花＼龚振 96
飞翔，不用翅膀＼唐佑英 103
你是学生的伙伴吗＼黄静波 109
和孩子们一起走进童话世界＼戴慧杰 113
孩子们潜力无穷＼童玲 117
共享就是美＼周晓玲 123
领着学生在童话乐园漫步＼邓莉 128
因势利导放飞童心＼张义珍 132
自主、开放——语文学习的快乐之源＼杨淼雯 137
“会读了的课文原来还这么有意思”＼王璟 142
语文课堂是生长快乐的地方＼戴红美 147
蹲下身子做个孩子＼黄海燕 153
在体验自主中获得解放＼代梅花 157
一次角色转换带来的思考＼谢萍 162
目录新思路新效果＼周娟 170
小鱼的命运＼肖美华 176
从吃火锅谈起＼李丽馥 182
从“治病”拓展开去＼孔令丽 186
小壁虎应该怎样高兴＼刘庆元 189
走出书本放飞思维＼谢中华 193
“商量”出来的一节好课＼陈晓玲 198
质疑是开启智慧的源泉＼涂艳丽 202
新理念新策略＼闫漯 206
将表演空间留给学生＼刘士琛 210
引导孩子快乐学习＼任威 215
让学生的创意在感悟中飞起来＼梁桂珍 219
“弱小”到底是什么＼张莉 224
孩子赠我一片明亮的天空＼王琼 228
“噢，我懂了”＼廖清萍 234
可贵的“意外”收获＼罗虹 238
美在其中其乐融融＼苗雪艳 242
变革学习方式激活语文课堂＼张海燕 246
后记＼张效民 禹明 251