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第一部分 一九三五年以来的教育与教学 4
第一章 教育学的发展 4
第二章 儿童与青年心理学的进展 26
第三章 某些学科的发展 44
第四章 教学方法的发展 67
第五章 教育中数量上的变化与教育规划 84
第六章 结构改革：教学计划与指导问题 98
第七章 教育事业中的国际合作 116
第八章 小学与中学的师资培训工作 126
第二部分 新方法：新方法的心理学基础 140
第一章 新方法的发生 140
第二章 教育原理与心理学的论据 153