目 录 1
（一） 1
1．什么是心理学？ 1
2．如何解释心理现象？ 2
3．为什么说，心理现象不是灵魂和宇宙精神？ 3
4．“大脑分泌思想正象肝脏分泌胆汁一样”，这种说法对吗？ 4
5．主持心理活动的器官是什么？ 5
6．如何理解心理现象是客观现实的反映？ 7
7．什么是心理过程？什么是个性特征？二者的关系如何？ 8
8．现代心理学的奠基者是谁？ 9
9．心理学有哪些分支？ 11
10．心理学有哪些研究方法？ 12
11．心理学家怎样去测量心理活动？ 13
12．心理学家使用哪两种基本模型？ 15
13．在“四化”建设中，心理学能作出什么贡献？ 17
（二） 18
14．动物有心理现象吗？ 18
15．肉眼看到的神经是由什么构成的？它又是怎样工作的？ 19
16．什么是本能？ 20
17．什么是条件反射？ 21
18．动物心理发展经历了哪几个基本阶段？ 23
19．蚯蚓是怎样形成对信号刺激物的稳定反应？ 24
20．为什么说，鱼的心理水平已发展到知觉阶段？ 25
21．哪种动物的心理活动达到最高水平？ 26
22．为什么说神经系统是人体各种机能的生基理础？ 28
23．什么是边缘系统？它有哪些功能？ 30
24．如何识别脑电波？ 32
25．大脑皮层是怎样分区的？ 33
26．大脑左半球和右半球的功能完全一样吗？ 35
27．为什么说动物有信息交流，但没有语言？ 36
28．什么叫意识？ 38
29．狼孩为什么不会说话？ 39
30．从劳伦斯的实验中我们能得到什么启示？ 41
31．人的个体心理发展可分为哪几个年龄阶段？ 42
32．皮亚杰提出的智能发展阶段是怎样的？ 43
33．幼儿（4—6岁）将怎样判定体积相同，形状不同两物体的大小？ 45
（三） 47
34．什么叫感觉？ 47
35．被剥夺感觉的人，有什么感受？ 48
36．人能在晴朗的黑夜中看到40公里远的烛光吗？ 49
37．100克重量加上3克，你能感觉出变化吗？ 50
38．测定阈限有哪些方法？ 52
39．人眼好比照相机，对吗？ 54
40．圆柱细胞和圆锥细胞在功能和结构上有 55
何区别？ 55
41．什么叫盲点？ 56
42．人可见到的光谱范围有多大？ 57
43．脑单侧受损，会对双眼都有影响吗？ 58
44．高压水银灯下的红花，看上去为什么是黑色？ 59
45．什么是光的相加混色？ 60
46．什么是颜料的相减混色？ 61
47．颜色有哪些基本特征？ 62
48．颜色混合有哪些规律？ 63
49．什么是三原色说？ 64
50．色盲是怎么回事？ 65
51．色温是颜色的温度吗？ 67
52．什么是后象？ 68
53．50周的电灯光，为什么人们看不出它在闪烁？ 69
54．什么叫视力？如何测定视力？ 70
55．大脑单侧损坏后会不会使一耳失听？ 71
56．闹市的声音有多响？ 72
57．为什么用钢琴和小提琴演奏同样音符时听起来会有差异？ 74
58．几个声音一起发出时，会有什么结果？ 75
59．什么是声音的掩蔽现象？ 76
60．频率不同而强度相同的声音一样响吗？ 77
61．什么叫听力？ 77
62．听力损失后能不能恢复？ 78
63．味觉是怎样产生的？ 80
64．怎样从进化论的观点看嗅觉？ 81
65．皮肤感觉可分为哪几种？ 82
66．为什么没有痛觉，反而使人苦恼？ 83
67．人体各部位的触觉是一样灵敏吗？ 85
68．什么是动觉？ 86
69．飞机驾驶员为什么不能完全靠主观感觉来驾驶飞机？ 87
70．“入芝兰之室，久而不闻其香”，这话对吗？为什么？ 88
71．不同感觉间有相互作用吗？ 89
72．实践对感受性有什么影响？ 89
（四） 90
73．什么是知觉？它和感觉有何区别？ 90
74．为什么知觉具有理解性？ 92
75．如何解释知觉的整体性？ 93
76．知觉为什么具有恒常性？ 93
77．如何计算知觉恒常性的大小？ 96
78．知觉中对象和背景有什么关系？ 97
79．什么叫视错觉？ 98
80．人为什么有错觉？ 100
81．视网膜是个平面，为什么人有立体知觉？ 101
82．什么叫双眼线索？ 102
83．什么叫单眼线索？ 103
84．婴儿的深度知觉能力是天生的，还是后天 105
获得的？ 105
85．立体电影和立体电视是根据什么原理摄制和播放的？ 106
86．什么是时间知觉？ 107
87．为什么我们能看到秒针走，看不出分针在移动？ 108
88．为什么霓虹灯看上去是在跳动？ 109
89．为什么说“留心天下皆学问”？ 111
（五） 112
90．什么是注意？ 112
91．为什么广告宣传要运用注意规律？ 113
92．司机开车、学生听课需要哪种注意？ 115
93．无意注意和有意注意有什么关系？ 116
94．注意有哪些特点？ 117
95．什么叫分心？如何预防？ 119
96．注意和年龄有关吗？ 121
97．什么是记忆？ 122
98．人所记忆的材料是怎样贮存的？ 123
99．为什么短时记忆的内容容易忘记？ 125
100．为什么长时记忆的内容有时也会被人们遗忘？ 127
101．看电影记住电影情节是什么记忆？复习迎考背书是什么记忆？ 128
102．机械识记和意义识记哪一种效果好？ 129
103．材料性质和数量对识记效果有没有关系？ 130
104．系列位置对记忆效果有没有影响？ 132
105．什么是再认？如何计算再认分数？ 133
106．再认能力的最佳年龄是什么时期？ 135
107．什么是回忆？ 138
108．如何解释艾宾浩斯的遗忘曲线？ 139
109．为什么说，复习是同遗忘斗争的有效方法？ 140
110．早背的方法好不好？ 142
111．为什么分类记忆效果较好？ 143
112．掌握了写字、游泳、滑雪等技能后为什么终身不会忘记？ 145
113．良好记忆有哪些品质？ 146
114．什么是联想？它和记忆有什么关系？ 147
115．什么是表象？它在认识中有什么作用？ 149
（六） 150
116．什么是思维？思维的主要特征是什么？ 150
117．思维和语言有什么关系？ 151
118．如何理解思维过程的分析和综合？ 153
119．什么叫比较？它和分析、综合有什么关系？ 154
120．什么叫抽象？什么叫概括？ 155
121．概念是什么？ 156
122．如何掌握概念？ 157
123．在个体发展中，哪些概念形成得较早些？ 158
124．婴儿是怎样开始学说话的？ 159
125．幼儿是怎样学会说话的？ 160
126．动物能不能学会人类的语言？ 161
127．什么是想象？ 162
128．为什么会做梦？ 164
129．什么叫学习？为什么心理学家要研究动物的学习行为？ 165
130．电脑辅助教学系统是怎么回事？ 167
131．什么是学习的迁移？动物有没有迁移能力？ 168
（七） 170
132．什么是需要？ 170
133．什么是天然性需要？什么是社会性需要？ 171
134．什么是物质需要？什么是精神需要？ 172
135．马斯洛的需要层次说是怎么回事？如何评价它？ 173
136．动机是什么？它可以分为哪两类？ 175
137．弗洛伊德学说有哪些主要内容？错在哪里？ 176
138．动机和老鼠体重有关吗？ 177
139．人有没有好奇心？ 179
140．情绪是什么？情感是什么？二者有什么区别？ 181
141．人类的面部表情有没有共同性？ 182
142．情绪紧张时，有哪些生理变化？ 184
143．有没有“快乐”情绪中枢？ 185
144．测谎器的结果能不能作为法庭上的证据？ 186
145．什么叫原始情绪？它包括哪四种情绪？ 188
146．什么是激情？ 189
147．什么是心境？ 191
148．人有哪些高级情感？ 192
149．在怎样的情绪状态下，人的工作效率最高？ 193
150．什么是意志？ 195
151．人类究竟有没有所谓的“意志自由”？ 196
152．意志与认识和情感有什么关系？ 197
153．意志有哪些重要的品质？ 199
154．能自我培养意志吗？ 200
（八） 202
155．什么是气质？ 202
156．为什么说，四种气质类型各有千秋？ 203
157．气质与高级神经活动类型有什么关系？ 205
158．气质和实践活动有何关系？ 206
159．什么是性格？ 207
160．“江山易改，禀性难移”的说法对吗？ 208
161．性格有哪些主要特征？ 210
162．性格和气质有什么关系？ 211
163．为什么说，革命情操能陶冶人的性格？ 212
164．为什么说投射法能帮助我们了解人们的人 213
格特点？ 213
165．能力和才能有何不同？ 215
166．人的能力有差异吗？ 216
167．招生考试和毕业考试是同类能力测验吗？ 218
168．究竟什么是智力测验？ 220
169．智力测验用些什么材料？ 221
170．如何计算和解释智商？ 223
171．智力量表是怎么回事？ 225
172．哪个年龄阶段的智力水平较高些？ 226
173．人的能力是怎样形成的？ 228
174．什么是低能？什么是超常？ 229
175．什么是技能？它和能力有什么关系？ 231
176．反应时间的研究从何而来？ 232
177．反应时间的研究有何实际价值？ 234
178．什么是兴趣？ 235
179．心理治疗是怎么回事？ 236
180．什么是心理训练？ 238