中国教育学会数学教学研究会成立大会开幕词 丁尔陞 1
目录 1
积极开展教学研究，进一步提高数学教学质量 11
中国教育学会数学教学研究会常务理事会 11
要把数学教学作为一门科学来研究 马明 21
理科教学改革初探 游铭钧 28
按教学规律办事，大面积提高数学教学质量 秦载时 37
谈谈提高中学数学教学质量的两个问题 肖学群 50
用唯物论辩证法阐述中学数学教学内容的探讨 胡昌雄 58
的教育 张明德等 67
在中学数学教学中进行辩证唯物主义观点 67
数学教学中如何调动学生的学习积极性 韩家榘 75
兴趣的培养 胡明德 82
数学能力的心理分析 汪述云 92
数学教学中怎样提高能力发展智力的探索 陈振宣 107
揭示知识结构，传授数学方法，发展探索能力 李必成 118
加强数学知识发生过程的教学 郭思乐 126
中学数学教学如何培养学生的思维能力 钱永耀 136
中学生钻研探索能力的培养 张立新 145
运用归纳、类比，发展学生思维能力 罗嵩森 151
严肃学风，打好基础，培养能力 柏均和 161
启迪智慧，培养能力——课堂教学改革的探索 谢国生 169
提高学生自学能力的几点尝试 韦鹏飞 177
培养学生自学能力的一些作法 张夏林 183
关于我省当前中学数学教学存在的问题 188
及改进意见 辽宁教育学院教研部数学教研室 188
三位一体，建设数学学科组 天津一中数学学科组 199
数学教师在教学中的主导作用 邹巾帼 205
几何证明方法的探讨 刘孟德 212
谈谈学习几何的一种思维方法 乐嗣康 221
数列极限概念教法的探索 田增伦 229
验的几点总结 长春市实验中学 234
试用《中学数学实验教材》进行教学实 234
数学自学辅导教学实验总结 张士充 242
教学过程中的信息回授 顾冷沅 252
欧氏几何公理体系的向量化及在教学中的实践 王本中 267
试论中学数学教学中的基础知识与基本 275
技能的概念 谢文泉 275
试论数学习题的科学性 戴再平 289
中国教育学会数学教学研究会会章 300
贺信·贺电 304
编后记 309