目录 1
序 许嘉璐 1
序 道布 2
第一编语言政策 3
第一章语言政策理论 3
一国家发展中的语言因素 3
二国家发展与语言多样性 7
三语言政策与政治现实 20
弗里斯兰的一些发展 32
四地方主义思想对政府政策的作用：语言政策在威尔士、布列塔尼和 32
五少数民族与语言政策：四种案例分析 39
第二章语言政策的执行：经验与问题 55
一语言政策及其执行中的时间因素：爱尔兰的经验 55
二加拿大官方语言政策：一场平静的革命 65
三语言的消亡与消失：原因与环境 82
四语言规划与语言冲突：以克什米尔语为例 91
第三章语言政策教训 99
一巴基斯坦的语言规划政治与一个新国家的诞生 99
二分离：肯尼亚统一语言政策的结果 110
三语言政治：作为苏联解体象征的语言及其后果 121
四语言政策在美国：文化种族灭绝史 145
第二编语言立法 159
第四章语言法规 159
一苏维埃社会主义共和国联盟民族语言法 159
二俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国民族语言法 164
三哈萨克斯坦共和国国内语言法 170
四法兰西共和国法语使用法 174
五（加拿大）官方语言地位和使用法 178
六 欧洲地区性语言或少数民族语言宪章 199
七 世界各国宪法中的语言条款集录 209
八联合国及诸区域法规文件中的语言条款选摘 238
第五章语言立法 258
一语言法的理据 258
二语言立法类型学 262
三俄罗斯联邦的语言法：经验和发展问题 267
四语言政治：语言立法对魁北克操法语和英语市民的影响 272
第六章语言权利 282
一论民族语言的民主限度 282
二语言人权的历史与现状 289
三语言权利在后殖民非洲 315
四拉丁美洲土著民族的语言权利 324
五美国官方语言问题：语言权利与英语修正案 335
六澳大利亚的语言政策和少数民族权利：核心价值透视 379
第三编语言规划 393
第七章语言规划的理论与实践 393
一语言规划的十种类型 393
二从语言的总体理论看语言规划：方法论框架 398
三语言标准化研究的理性框架 413
四语言现代化和规划与国家现代化和规划的比较 422
五印度的语言规划：权利与组织 434
一《文字系统创制与修订的进展》序言 445
第八章文字规划 445
二创制和改换文字系统：社会、经济、教育和语言上的选择标准 455
三创制字母表 460
四再论《创制字母表》 470
五实用文字系统的设计原则 479
第九章教育语言规划 490
一语言教学与语言规划 490
二斯堪的纳维亚教育语言规划中的殖民遗产：从移民劳工到国家少数民族？ 498
三本地语在教育中的应用：联合国教科文组织1951年专家会议报告 513
四本地语教育的再思考 530
五双语教育与语言规划 543
六双语教育类型 552
七双语政策，双语教育和双语课堂 568
八拉丁美洲的本土教育：政策与法律框架 577
九从社会语言学的角度看识字 590
第四编语言传播 607
第十章语言传播面面观 607
一影响语言传播的动因：若干基本论点 607
二语言规划、语言传播和语言变化 622
三语言传播中的宗教因素 636
四 研究语言传播所用的分析框架：以现代希伯来语为例 643
第十一章语言传播政策：国别研究与跨国研究 662
一 印地语传播政策及其实施：成果与展望 662
二 日本的语言传播政策 678
三非洲法语区的语言传播政策 689
四 提高俄语在苏联境内外重要地位的措施：隐性语言传播政策案例 695
五英语传播政策 708
六语言传播政策和法语区：法国采取的语言行动 720
七联邦德国传播德语的政策 732
八西班牙语的传播政策 743
附录英汉术语对照表 753