绪论 1
第一节 党员美育简述 1
一、美育的由来与发展 1
二、党员教育的发展过程 4
三、党员美育应运而生 6
第二节 党员美育的意义 9
一、从当前一些党员现代人格的缺陷，看实施党员美育的重要性 9
二、从当前党员教育的困难，看实施党员美育的紧迫性 14
三、从实施“三个代表”的高度，看实施党员美育的必要性 16
第三节 党员美育的特征 19
一、高度的科学性 19
二、丰富的情感性 20
三、强烈的实践性 21
四、生动的艺术性 22
第四节 党员美育的主要任务 23
一、提升党员的人格境界 24
二、培养党员的高级情感 30
三、引导党员创造党员美 32
上编 35
第一章 党员的理想美 36
第一节 什么是理想美 36
一、理想美是物质性与精神性的有机统一 36
二、理想美是真善美的和谐统一 37
第二节 党员社会理想的美 39
一、共产主义理想的理趣美 39
二、共产主义理想的过程美 42
三、共产主义理想的前景美 44
第三节 党员人生理想的美 46
一、党员职业理想的美 46
二、党员生活理想的美 49
三、党员科学理想的美 50
第四节 党员审美理想的美 53
一、党员的审美理想观 53
二、党员审美理想的特性 55
三、党员审美理想的作用 57
一、党员的人格美 60
第一节 党员道德的结构之美 60
第二章 党员的道德美 60
二、党员的人情美 63
三、党员的行为美 66
第二节 党员道德的层次之美 67
一、党员道德美的内涵 67
二、共产主义道德与其他道德之间的辩证关系 69
第三节 党员道德的修养之美 71
一、党员道德修养的基本境界 72
二、党员道德修养的理想境界 73
第三章 党员的智慧美 75
第一节 党员智慧的形态之美 75
一、党员认识自我的智慧美 75
二、党员道德智慧的美 80
第二节 党员智慧美的特征 82
一、党员智慧美的思想性 82
二、党员智慧美的创造性 83
第一节 党员纪律美的形态 85
一、党员纪律的崇高之美 85
第四章 党员的纪律美 85
二、党员纪律的严明之美 87
三、党员纪律的辩证之美 89
第二节 党员纪律美的主要特征 91
一、自我约束的自觉性 91
二、自我控制的理智性 93
三、自我管理的科学性 95
四、自我平衡的和谐性 97
一、党员的创新形象美 99
第一节 党员应有的形象美 99
第五章 党员的形象美 99
二、党员的务实形象美 101
三、党员的公仆形象美 104
四、党员的自律形象美 105
第二节 党员形象美的特征 107
一、党员形象的生动性 107
二、思想、行为的先进性 109
三、人格发展的自由性 112
四、审美人际关系的和谐性 116
一、实现党员自我价值和社会价值的统一 119
第三节 党员形象美的作用 119
二、体现党员的先锋模范作用 123
三、体现党组织的领导核心作用 125
四、体现党员形象美的净化、美化作用 126
下编 129
第六章 党员美育的规律 130
第一节 党员美育的一般规律 130
一、党员美育的针对律 130
二、党员美育的平衡律 135
三、党员美育的实效律 138
第二节 党员美育的特殊规律 140
一、情理交融律 140
二、知行结合律 143
三、神形统一律 148
第七章 党员美育的基本方式 151
第一节 情感熏陶 151
一、情感在党员美育中的地位 151
二、情感熏陶的具体方式 153
三、情感熏陶的原则 156
第二节 寓教于乐 159
一、“寓教于乐”中的美感本质 159
二、“寓教于乐”的表现内容 161
三、“寓教于乐”的基本原则 163
第三节 潜移默化 166
一、潜移默化旨在审美素质培养 166
二、潜移默化的基本原理 168
三、潜移默化的基本原则 170
第八章 党员美育的基本途径 173
第一节 传统党员教育的审美化 173
一、传统党员教育常见的方法 173
二、传统党员教育的特点 177
三、传统党员教育审美化的根本方法 179
第二节 党员多媒体教育的审美化 188
一、党员多媒体教育的审美功能 189
二、党员多媒体教育的审美特点 191
三、党员多媒体教育的审美要求 192
一、党员实践教育审美化的类型 195
第三节 党员实践教育的审美化 195
二、党员实践教育审美化的方法 199
第九章 党员美育的基本方法 206
第一节 社会美育法 206
一、社会美育法的常见方式 206
二、社会美育法的常见方法 208
三、社会美育法的基本特征 215
第二节 艺术美育法 217
一、党员审美活动美育法 218
二、党员文体活动美育法 221
三、党员文化消费美育法 224
第三节 环境美育法 228
一、环境美育的具体方式 229
二、环境美的美育功能 234
三、环境美育法的具体运用 237
第十章 党员美育的实施艺术 239
第一节 感情投入的艺术 239
一、多种渠道发展“情商” 239
二、洞悉世故体现人情 241
三、感情投入的秘诀 244
第二节 批评与自我批评的艺术 251
一、党员批评法 252
二、党员自我批评法 258
第三节 语言幽默的艺术 263
一、哲理性幽默语言 264
二、诙谐性幽默语言 265
三、逗趣性幽默语言 265
四、揶揄性幽默语言 266
一、党员美育阵地建设的目标 268
第一节 党员美育阵地的建设 268
第十一章 党员美育阵地和队伍的建设 268
二、党员美育阵地建设的原则 273
三、党员美育阵地建设的机制 278
第二节 党员美育队伍的建设 282
一、党员美育基本理论的学习 282
二、党员美育能力的培养 288
三、党员美育工作者的全面发展 293
主要参考文献 301
后记 308