1 校长个性化培训问题的提出国外校长培训的基本状况及特点 4
我国校长培训的发展历程及特点 9
对校长培训实践的反思 13
2 个性化培训的理论构建个性化培训的内涵 21
个性化培训的基本思想 26
个性化培训的方法论 70
3 个性化培训的组织实施研究、构建组织实施的设计和操作思路 85
分析、设计个性需求主题与探究方案 97
组织引导“以问题为本的学习” 118
紧扣主题，共同探究在互动中生效 185
4 个性化培训对培训者的新要求个性化培训给校长培训工作带来的深刻变化 209
个性化培训对培训管理部门的新要求 214
个性化培训对培训业务部门的新要求 216
个性化培训对专职教师的新要求 218
结束语 222