前 言 1
第一章语文教师加强修养的必要性 1
第一节语文教材对教师修养的 1
高要求 1
目录 1
第二节语文教师现状反映出加強修养 4
的迫切性 4
第三节语文教师加强自身修养的基本 7
途径 7
基石 17
第二章思想修养与语文修养的关系 17
第一节 思想修养是语文修养的 17
第二节语文教学与精神文明建设 19
第三节 思想修养与发掘教材的 23
思想性 23
第三章语文教师掌握广博知识的 28
重要性 28
第一节 语文教学需要广博的知识 28
第二节语文教师的知识结构 30
第三节 怎样掌握丰富的语文知识 34
加强修养 40
第一节 语文备课是加强修养的重要 40
途径 40
第四章在探索语文教学规律中 40
第二节熟练驾驭教材灵活运用 42
教法 42
第三节培养自己具有指导语文课外 45
活动的能力 45
第四节语文课教学设计举隅 49
第一节 口头表达能力的关键作用 67
第五章 口头和书面表达能力的作用 67
及修养 67
第二节语文教学对语文教师语言的 70
要求 70
第三节语文教师如何提高口头表达 77
能力 77
第四节语文教师应具有一定的书面 80
表达能力 80
第六章语文课板书设计的艺术法则 84
第一节板书——画龙点睛的艺术 84
第二节语文课板书的设计法则 86
第三节语文课板书的演示规律 93
第七章全面掌握指导作文教学的本领 97
第一节时代要求作文教学的 97
突破创新 97
第二节充分认识作文命题思想的 99
旧弊 99
第三节端正作文命题的指导思想并 103
学会命题 103
评改 117
第四节从多角度进行作文的指导与 117
第八章行课中集中学生注意力的手段 128
第一节集中学生的注意力是上好 128
语文课的前提 128
第二节语文课怎样集中学生的 130
注意力 130
第三节 努力排除分散学生注意力 135
的因素 135
第九章激发学生语文学习兴趣的方法 138
第一节语文学习兴趣的重要性 138
感染力 141
第二节注意发掘教材的潜在 141
第三节充分发挥教法的吸引力 144
第十章培养学生语文自学习惯的 149
途径 149
第一节培养语文自学能力是从根上 149
浇水 149
第二节培养语文自学能力的几种 151
方法 151
第三节培养学生良好的语文学习 158
习惯 158
第一节改进教法以帮助开窍 161
第十一章提高语文教学实效的措施 161
第二节指点学法以提高实效 164
第三节单位课时内的教学措施 169
要点 169
第十二章教研活动对加强修养的作用 174
第一节教研活动与语文修养 174
第二节在专题研究中取长补短 176
第三节在总结经验中加强修养 178
附录加强听说训练重视口头作文 181
后记 213